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2024年
1.1细胞是生命活动的基本单位——高一生物学人教版(2019)必修一选择题速练
一、单选题
1.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写了西湖六月的风光。西湖在生命系统中的层次为()
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈
2.下列关于生命系统有关的叙述中,正确的是()
A.一片江水中的所有鱼和植物构成一个种群
B.一分子蔗糖是系统,也是“生命系统”的层次
C.江水、阳光、空气等非生物可参与生命系统的组成
D.生态系统包括一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
3.下列关于生命系统的结构层次的叙述,错误的是()
A.细胞是生命系统最基本的结构层次
B.一个分子或者一个原子属于一个系统
C.研究核酸分子的结构,就是在生命系统最低层次研究生命
D.生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分
4.下列关于细胞学说及其建立的叙述,正确的是()
A.细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺
B.细胞学说的建立过程使用了完全归纳法,这一结论是可信的
C.细胞学说的建立标志着生物学研究从分子水平进入细胞水平
D.细胞学说揭示了植物、动物和微生物的统一性,从而阐明了生物界的统一性
5.细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用,主要原因是它揭示了()
A.植物细胞间存在区别 B.真核细胞间存在区别
C.生物细胞的多样性 D.生物界的统一性
6.地球上瑰丽的生命画卷在常人看来千姿百态。但是在生物学家的眼中,它们却是富有层次的生命系统。下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是()
①肝脏
②血液
③神经细胞
④一只绵羊
⑤细胞内各种化合物
⑥病毒
⑦同一片草地上所有的羊
⑧某草原上的全部荷斯坦奶牛
⑨一片森林
⑩某农田中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B.⑤②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨
D.③②①④⑧⑩⑨
7.下列关于生命与生命系统的结构层次的叙述,正确的()
A.一片森林中所有的植物、动物和微生物等共同构成森林生态系统
B.培养大肠杆菌的培养基被污染后,滋生了许多杂菌,它们共同构成种群
C.大肠杆菌与人的心脏所属的生命系统的结构层次相同
D.病毒在活细胞中能够生存,但病毒不属于生命系统的个体层次
8.科学家从北极冻土样本中复活了一种冻结万年的古老病毒。复活的病毒可感染单细胞动物阿米巴虫。相关叙述错误的是()
A.病毒没有细胞结构
B.该病毒在分类上属于动物病毒
C.病毒进行孢子生殖
D.该病毒与阿米巴虫是寄生关系
9.下列关于细胞学说的建立过程及内容要点的叙述,正确的是()
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性
③施莱登和施旺是细胞学说的建立者
④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
⑤列文虎克发现并命名了细胞
⑥所有的细胞都来源于先前存在的细胞
A.②③⑤ B.③④⑥ C.①⑤⑥ D.①③⑥
10.下列有关“细胞学说”及建立过程的叙述不正确的是()
A.细胞学说的建立运用了不完全归纳法
B.动物和植物都是由细胞构成的,这反映了生物界的统一性
C.人体的每个细胞都能单独完成各项生命活动
D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
11.绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用,动物心脏是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。上述事例说明()
A.细胞是生命活动的基本单位 B.生物的生命活动需要通过生物体来完成
C.生命系统结构层次的复杂性 D.细胞是一切生物的基本单位
12.细胞学说是1838~1839年由德国植物学家施莱登和动物学家施旺最早提出的。这一学说的建立推动了生物学的发展,并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。恩格斯曾把细胞学说与能量守恒和转换定律、达尔文的生物进化论并誉为19世纪自然科学的三大发现。下列叙述错误的是()
A.细胞学说指出了细胞是动植物共同的结构基础和生命活动的基本单位
B.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞的观点,完善了细胞学说
C.细胞学说的提出标志着生物学的研究由器官、组织水平进入细胞水平
D.细胞学说揭示了整个生物界在结构上的统一性,以及在进化上的共同起源
13.细胞学说作为生物学大厦的基石,和能量守恒定律、生物进化论一起被恩格斯称为19世纪自然科学三大发现。下列关于细胞学说和细胞的叙述,正确的是()
A.施莱登和施旺通过不完全归纳法得出一切生物都是由细胞构成的
B.细胞学说认为新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
C.动植物都是以细胞为结构基础,有着相同的生命系统结构层次
D.可以通过光学显微镜观察细胞和病毒在结构上的区别
14.不同于“非典”流行初期曾将病原体误诊断为衣原体,新冠感染发生初期,我国科学
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