高教版中职英语《基础教程1》Unit 9 Welcome to join our club!第四课时 教案.docx

高教版中职英语《基础教程1》Unit9Welcometojoinourclub!第四课时教案

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课以《基础教程1》Unit9Welcometojoinourclub!为核心，针对中职一年级学生的实际英语水平，重点巩固和拓展有关社团活动的词汇和句型。通过小组讨论、角色扮演等互动形式，让学生在实际语境中运用所学，提高英语口语表达能力。课程以课本内容为基石，结合现实生活中的社团招新场景，设计一系列实践活动，帮助学生熟练掌握目标语言，并激发他们积极参与社团活动的兴趣。同时，注重培养学生在团队合作中的沟通能力，提升职业素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言表达能力、跨文化交际意识及团队协作能力。通过学习Unit9Welcometojoinourclub!，学生将能够在真实语境中运用目标语言，提升英语实际应用能力，培养国际视野。同时，课程强调在小组活动中发展学生的沟通与协作技巧，增强其集体荣誉感和责任感，促进核心素养的提升。此外，通过探讨不同社团文化，学生将增强对不同文化背景的理解和尊重，促进综合素质的全面发展。

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：学生在前期学习中已掌握基本的英语语法结构、日常会话用语及简单的描述性词汇。通过前几单元的学习，他们对一般现在时、一般过去时等时态有了初步了解，并能运用相关句型进行简单交流。

2.学习兴趣、能力和学习风格：中职一年级学生对新鲜事物充满好奇，对与生活密切相关的主题感兴趣。他们在动手操作、合作交流等方面表现出较强能力，适合采用互动式、情境式的教学方法。学生的学习风格多样，部分学生偏重听觉和视觉学习，而另一部分学生则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在表达关于社团活动的复杂句子时，学生可能会感到词汇量不足，语法结构运用不够熟练。此外，部分学生在口语表达方面可能存在紧张、不自信等心理障碍，影响课堂参与度。在小组活动中，学生可能面临团队协作和沟通的挑战，如意见分歧、分工不均等问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前准备好《基础教程1》Unit9的教材，包括课文、词汇表及练习册。

2.辅助材料：准备与社团活动相关的图片、视频片段，用以展示不同社团的特色及招新场景，增强学生的直观感受。

3.教室布置：在教室内设置小组讨论区域，配备必要的文具，方便学生进行小组活动和角色扮演。同时，设置展示区，用于展示学生的作品和讨论成果。

4.其他：提前检查并确保教学多媒体设备正常运行，以便于课堂上顺利播放辅助教学材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布Unit9的预习资料，包括课文重点词汇和预习问题。

设计预习问题：围绕ClubActivities主题，设计问题，如“你最喜欢的社团活动是什么？为什么？”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生提前了解课程内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材，学习新词汇，理解社团活动的描述。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的想法。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过微信群提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索新知识，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生熟悉课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放不同社团活动的视频，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解课文中的语言点，如描述社团活动的句型。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟社团招新场景。

解答疑问：及时回答学生在活动中遇到的问题。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语描述社团活动。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，实际运用所学语言。

提问与讨论：学生针对难点提问，参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握语言知识点。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：小组活动促进学生之间的交流与合作。

-作用与目的：

加深学生对社团活动描述的理解，掌握相关英语表达。

通过实践活动，提高学生的英语口语能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置有关Unit9的书面作业，如写一篇关于自己理想中社团的短文。

提供拓展资源：推荐相关的英语学习网站和视频，帮助学生拓展学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，继续深入