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教学设计(改)公开课教案教学设计课件【一等奖】--第1页
人教版小学三年级《道德与法治》下册
《不一样的你我他》教学活动设计
【教材分析】
《不一样的你我他》是人教版三年级下册《道德与法治》第一单元第课，共有三
2
个话题。本节课学习的是第一个话题《找找我们的“不同”》和第三个话题《“不同”让
生活更精彩》，主要是引导学生认识到每个人都有不同之处，懂得世界因不同的存在才丰
富多彩。
【活动目标】知识与能力：通过密切联系生活实际，认识到每个人都各不相同，感受到大家
的不同使生活更加丰富多彩，为接纳不同奠定认知基础。
过程与方法：在一系列的活动中获得真实的体验和探索。
情感态度和价值观：认识到不同的人有不同的长相、爱好、性格、思维等，理解不同在
一起可以创造新的精彩。
【重点难点】重点；意识到每个人都是不同的，不同的人有不同的想法。
难点：理解“不同”可以让生活更精彩。
【课前准备】、教师准备:课件板贴。
1PPT,
2、学生准备：水彩笔【教学过程】
一、导入新课
同学们好，我是周老师，今天是第一次给同学们上课，你们仔细看看，我和你们的涂
老师有什么不一样？
（学生回答预设：头发长长的，戴眼镜……）（注意不要引入本课板书的关键词）
（小结预设：虽然我们一样都是女老师，但是大家这样一说，原来我们之间还有着
这么多的一一不一样）
（板书：不一样的）
【板块一】认识不同活动一：猜猜他是谁
1、师：（出示一个盒子）看，老师这里有个神奇的盒子，猜猜里面有什么？对了，里面
有许多自画像，谁来抽一张，并告诉大家，这张画上画的是谁？
（预设：我抽到的是XXX）
教学设计(改)公开课教案教学设计课件【一等奖】--第1页
教学设计(改)公开课教案教学设计课件【一等奖】--第2页
教师：你是怎么猜出来的？
生：因为XXX的脸上有一颗痣（说出自画像本人在画像中呈现的最大特点）请三到
四位孩子抽自画像，大家猜，并说说是怎么猜的。
2、师：刚才猜了那么多自画像，我们发现同学们长得各有特征，都不一样。（板书：长相
不同）。除了长相，同学们之间还有哪些地方不一样呢？
（同桌交流）
（请同桌提供：你俩之间有什么地方是不一样的？）（可以多叫几组）
（根据学生的回答依次板书爱好不同、性格不同。）
该环节如何将学生回答进行分类引导？如何小结？
3、师：我们有这么多的不同，不一样的你、不一样的我、不一样的他，谁也代替不了谁。
（板书：补完课题你我他）活动二：圆圈变变变。
1、师：不一样的你我他，面对同样一个事物时，是不是也会发生不一样的趣事呢？现在让
我们来玩一个游戏《圆圈变变变》。看到这个圆，你最先想到了什么？赶紧翻到书本11页，
画下来吧，限时分钟。
3
2、课件播放音乐，学生自由作画，师巡视检查并开掘典型的画（主题一样，细节不同的
画）。
、师选几幅作品放到展示台上展示并交流。（画了什么，为什么这么画。）、师：同学
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们的想象都特别美，画儿也画得相当棒！可老师还想问同学们一个问题：为什么我们用
同样一个圆画画，大家的作品却各不相同呢？
（回答预设：我更喜欢画、我觉得很有趣，我首先就想到了）、师
XXXxxxxxx……5
小结：原来是想法不同、思维方式不同，这太重要了。（板书：思维不同）【板块二】“不
同”可以创造精彩、师：二班的同学不仅会观察会思考，还这么会总结，周老师特别高兴，
1
很想奖励你们，奖励什么呢？让我
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