教科版（2024）物理八年级上册5.4 升华和凝华 课件(共27张PPT).pptxVIP

1.通过观察碘的升华与凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的.2.知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热.3.能用升华和凝华的知识说明自然界和生活中的有关现象.

1.升华和凝华的概念（1）升华：物理学中，物质由固态直接（都不经历液态）变为气态的过程叫作升华.（2）凝华：物理学中，物质由气态直接变为固态的过程叫作凝华.

2.演示实验：碘的物态变化实验过程（1）密封的锤形玻璃泡内装有少量固态碘颗粒，将玻璃泡浸入热水中，如图甲所示，仔细观察，碘的状态发生了什么变化？

实验过程（2）将锤形玻璃泡从水中取出，如图乙所示，仔细观察，冷却过程中碘的状态发生了什么变化____________________________________________________________________________

得出结论（1）实验中，固态的碘直接变成紫色的碘蒸气，是碘的升华；（2）冷却后从紫色碘蒸气变成碘颗粒，是碘的凝华；（3）碘可以在固态和气态之间直接转化，不出现液态

3.常见的升华和凝华现象（1）升华现象①北方的冬天，雪人会一天天变小，其中就有雪的升华.②放在衣橱内的樟脑丸过一段时间会变小，是由于樟脑丸发生了升华.③寒冷的冬天，室外冰冻的衣服过一段时间会变干，是由于衣服上的冰发生了升华.④用久了的白炽灯灯丝变细，是由于钨发生了升华.

（2）凝华现象①常见的霜、雾凇和窗户上的冰花，都是空气中的水蒸气在低温下凝华形成的小冰晶.②灯泡变黑，是由于钨蒸气遇冷凝华附着在了灯泡内壁上.

4.对升华和凝华的理解（1）对升华的理解①升华并不是熔化和汽化两种物态变化之和.②理论上讲，固态物质在任何温度下都会升华，但实际上常温下很多固态物质，如金属，可以认为是不升华的.③加热可以加速固体升华，如碘升华，在常温下非常缓慢，但稍一加热，升华现象就非常明显.

（2）对凝华的理解①凝华并不是液化和凝固两种物态变化之和.②理论上所有气态物质都能发生凝华，只是在通常情况下很多气体都难以凝华或者凝华得极其缓慢.

典例1[平顶山期中]“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》这一电视节目深受观众的青睐.对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是()

A.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.”霜的形成是凝华现象B.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白.”雾凇的形成是凝固现象C.“青青园中葵，朝露待日晞.”露在日出后逐渐消失是升华现象D.“腾蛇乘雾，终为土灰.”雾的形成是汽化现象√

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1.升华吸热，凝华放热（1）演示实验：干冰升华实验过程_______________________________________________如图所示，将干冰（固态二氧化碳）放到烧杯中.发生了什么现象？烧杯中的“白雾”是怎样形成的

得出结论（1）干冰可以从固态直接升华成无色透明的二氧化碳气体.（2）干冰在升华过程中大量吸热，周围的温度快速降低，使周围的水蒸气液化为小水滴，这便是我们看见的“白雾”

实验拓展碘凝华放热将充满紫色碘蒸气的锤形玻璃泡放入装有冷水的烧杯中，锤形玻璃泡中的碘蒸气遇冷后变成了固态的碘，附着在玻璃泡内壁上.用温度计测量，发现冷水的温度升高.此实验说明凝华过程中要放热.

（2）干冰升华的应用舞台效果在舞台上喷撒干冰可使舞台上方的空气温度迅速下降，空气中的水蒸气迅速液化成大量小水滴，可形成云雾缭绕的舞台效果______________________________________贮藏物品干冰升华不但能吸收大量的热，还没有残留物，因而可以将干冰制成强制冷剂，用于贮藏物品_________________________________________

人工降雨将干冰撒入云层，干冰升华吸热使空气温度急剧降低，云层中的水蒸气大量液化成小水珠或凝华成小冰晶，聚集形成降雨______________________________________

典例2小明去取妈妈在网上购买的海鲜，发现包装袋中有如图甲所示类似于冰块的物质.经升华吸热凝华过查阅后得知这是用来给海鲜降温的干冰，因为干冰在常温下会发生______现象，并______（选填“吸热”或“放热”）.如图乙所示，小明将干冰放入玻璃杯中，过了一会儿杯子外壁出现白霜，这是因为水蒸气发生了______.

[解析]干冰在常温下极易从固态升华为气态二氧化碳，同时从周围吸收大量的热；玻璃杯外壁出现的白霜，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶.

2.物态变化总结物质存在三种状态：固态、液态和气态.这三种状态之间又存在着六种物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华.各过程的吸、放热情况与联系如图所示（可以概括为“3633”，即3态6变化3吸热3放热）.

典例3[