沪教版9下化学 第6章 溶解现象 整理与归纳 教案.docx

沪教版9下化学第6章溶解现象整理与归纳教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

沪教版9下化学第6章溶解现象整理与归纳教案

设计思路

本节课以沪教版九年级下册化学第6章“溶解现象”为基础，围绕“整理与归纳”主题，引导学生通过小组合作、实验观察和数据分析，深入探讨溶解的原理、过程和影响因素。课程首先回顾溶解的定义和类型，接着对溶解过程中的能量变化、溶解度概念进行总结，并结合实验结果，分析温度、压力等外界因素对溶解度的影响。最后，通过实际案例分析，让学生掌握溶解现象在生产、生活中的应用，提高学生理论联系实际的能力，为后续化学学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，特别是科学探究和科学思维能力。通过引导学生对溶解现象的整理与归纳，提高学生在以下方面的能力：理解溶解本质，掌握溶解度概念，运用科学方法探究外界因素对溶解度的影响，以及运用化学知识解释生活现象。学生将能够运用逻辑思维分析溶解过程中的能量变化，培养证据意识，提升批判性思维和解决问题的能力，同时增强团队合作与交流表达能力，为形成终身学习和科学价值观奠定基础。

学习者分析

1.学生已掌握了溶液的定义、组成及分类，了解了溶解的基本概念，初步认识溶解度及其影响因素，为学习本章溶解现象的整理与归纳打下基础。

2.学生对化学实验和生活中的溶解现象充满好奇，具备一定的观察能力和动手操作能力，喜欢通过合作、探究的方式学习。在学习风格上，部分学生偏向于视觉和操作学习，而另一部分学生则偏向于听觉和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对溶解度概念的理解不够深入，难以将溶解度与实际溶解现象联系起来；在分析溶解过程中能量变化时，可能会对吸热、放热现象产生混淆；此外，运用化学知识解释生活现象时，可能会缺乏证据意识和批判性思维。教学中需针对这些难点进行重点讲解和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本沪教版九年级下册化学教材，方便学生随时查阅第6章溶解现象的相关内容。

2.辅助材料：准备与溶解现象相关的多媒体资源，如溶解过程动画、溶解度曲线图表、实际应用案例视频等，以丰富课堂呈现形式。

3.实验器材：准备温度计、烧杯、溶剂和溶质样品等实验器材，保证实验的顺利进行，确保实验安全性。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区、小组讨论区，便于学生进行合作探究和实验观察，同时设置多媒体展示区，方便展示辅助教学材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于溶解现象的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕溶解度概念和影响因素，设计探究性问题，引导学生思考溶解现象的实际应用。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读教材第6章内容，了解溶解现象的基本知识。

思考预习问题：针对提出的问题，如“溶解度受哪些因素影响？”进行独立思考，记录疑问。

提交预习成果：将预习笔记、问题等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，提升自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生初步理解溶解度的概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和问题提出的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示生活中溶解现象的例子，引出溶解度的主题。

讲解知识点：详细讲解溶解度概念、溶解过程能量变化等重难点知识。

组织课堂活动：设计小组讨论和实验活动，探究温度、压力等因素对溶解度的影响。

解答疑问：针对学生疑问，进行个别指导和集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对溶解度的概念和影响因素进行深入思考。

参与课堂活动：在小组内讨论，通过实验观察溶解度变化，体验知识的实践应用。

提问与讨论：对溶解过程中的能量变化等难点提出问题，与同学和老师讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解溶解度的理论知识。

实践活动法：通过实验，加深学生对溶解度影响因素的理解。

合作学习法：小组讨论促进学生交流，共同解决问题。

-作用与目的：

加深对溶解度概念的理解，掌握溶解过程的影响因素。

通过实践活动，提升学生的动手能力和观察力。

培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的习题和思考题，巩固溶解度知识。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网络资源，供学生深入了解溶解现象的更多内容。

反馈作业情况：及时批改作业，提供个性化反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，强化对溶解度知识点的掌