篮球模块（一）运球组合技术及综合运用大单元教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球模块（一）运球组合技术及综合运用大单元教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

结合2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册篮球模块（一）的内容，本节课以“运球组合技术及综合运用”为核心，旨在让学生掌握基本的篮球运球技巧，提高其在实战中的运用能力。课程设计以学生为主体，注重实践操作与理论知识的相结合，通过讲解、示范、练习、比赛等多种教学方法，帮助学生系统学习篮球运球技术，培养团队协作精神，增强身体素质，提高运动技能。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握并运用篮球运球组合技术。

2.培养学生的体育品德，增强团队合作意识，遵守比赛规则，尊重对手。

3.增进学生对篮球运动的兴趣，形成积极锻炼的习惯，提高自我健康管理能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握各种运球技巧，包括高低运球、变向运球等。

②运球组合技术的连贯性与实战应用。

③在实战中运用运球技术进行进攻与防守。

2.教学难点

①运球时的身体协调性与平衡控制，避免出现失误。

②在高速运动中准确判断对手位置，合理运用运球技术进行突破或传球。

③运球组合技术在实战中的灵活运用，根据比赛情况做出快速决策。

教学资源

1.软硬件资源

-篮球场地

-篮球

-计时器

-护具（如护膝、护腕）

2.课程平台

-学校体育课程管理系统

3.信息化资源

-体育教学视频

-篮球运球技巧电子教材

-运动数据分析软件

4.教学手段

-示范教学

-分组练习

-竞赛练习

-视频回放分析

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过播放一段篮球比赛的精彩运球视频，引起学生对篮球运球技术的兴趣。

-提问学生：“在视频中，你们看到了哪些运球技巧？”

-简要回顾上节课的内容，引导学生思考本节课将要学习的新技巧。

2.新课讲授（15分钟）

-①详细讲解并示范高低运球、变向运球的技巧，强调运球时的手腕灵活性和身体协调性。

-②通过慢动作回放，分析运球技术在实战中的运用，如如何通过运球突破对手的防守。

-③介绍运球组合技术的概念，演示几种常见的组合动作，并解释它们在比赛中的作用。

3.实践活动（15分钟）

-①学生分组进行高低运球和变向运球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-②组织学生进行运球接力比赛，要求在规定时间内完成指定次数的运球并传递给队友。

-③让学生尝试运用所学运球组合技术在半场对抗练习中，提高实战运用能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

-①讨论运球时如何保持球的控制，避免被对手抢断。

-②分析在不同防守情况下，如何选择合适的运球技术进行突破。

-③探讨如何通过练习提高运球技术的连贯性和实战效果。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课学习的运球技巧和组合技术，强调重点和难点。

-让学生分享在实践活动中的体会和收获。

-指出学生在练习中常见的错误，并提出改进的建议。

-结束前，提醒学生课后练习的重要性，并布置相关的练习任务。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运球技巧与实战应用》

-《篮球训练方法与策略》

-《青少年篮球运动员技能培养》

-《NBA球星运球技巧分析》

-《篮球比赛规则与裁判方法》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球教学视频，学习更多运球技巧和组合动作。

-参与社区篮球活动，与不同水平的球员交流经验。

-记录自己每次练习的心得，分析进步与不足之处。

-阅读篮球相关的书籍和文章，了解篮球运动的历史、规则和最新技术发展。

-设计自己的运球练习计划，针对性地提高某一技术环节。

-观看专业篮球比赛，分析球员如何在不同情境下运用运球技术。

-与同学组成学习小组，共同讨论和解决练习中遇到的问题。

-利用运动数据分析软件，追踪自己的训练效果，调整训练策略。

-探索篮球运动与其他运动项目的相似之处和不同点，拓宽运动知识视野。

-了解篮球运动对身体素质的要求，制定适合自己的体能训练计划。

-通过社交媒体关注篮球运动员和教练的动态，学习他们的训练方法和比赛策略。

-参与篮球裁判培训，了解比赛规则和裁判技巧，提升对篮球运动的全面理解。

-定期参加篮球技能培训班，接受专业教练的指导和反馈。

-尝试编写篮球训练教案，分享自己的训练方法和心得体会。

教学评价与反馈

1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，包括是否积极跟随示范、参与练习和讨论。

-评估学生在运球技巧练习中的表现，如运球的稳定性、速度和准确性。

-记录学生在实践活动中的合作意识、遵守规则和尊重对手的表现。

2.小组讨论