Unit4 Section B 3a~Self Check教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit4SectionB3a~SelfCheck教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit4SectionB3a~SelfCheck

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版英语八年级上册，八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型，描述过去发生的事情，并能听懂并参与关于过去活动的对话。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下人们对于过去活动的表达方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、推理等方式，对过去活动进行描述和交流，提高思维的逻辑性和创新性。

4.学习能力：学生能够自主学习和合作学习，通过课堂活动提高学习效率，形成良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了本单元A部分所学的过去时态的基本结构，包括动词的过去式和过去分词形式，以及一些常见的过去时态句型。

2.学生对于使用英语描述过去的事件有一定的兴趣，他们喜欢通过故事和游戏来学习英语。在学习能力上，学生具备一定的听说读写技能，能够参与课堂活动，但个体之间能力差异较大，有的学生可能更擅长口语表达，而有的学生可能在书写方面更为出色。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则偏好小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对过去时态的规则掌握不够熟练，可能在动词变形上出现错误；在描述过去事件时，可能无法准确使用过去时态的词汇和句型；在听力理解方面，可能对语速较快的英语对话感到困难；在写作时，可能难以组织语言，表达清晰的过去事件。此外，学生可能在跨文化理解上存在障碍，需要引导他们理解不同文化背景下的表达习惯。

教学资源

-人教版英语八年级上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课堂活动卡片

-听力材料（音频或CD）

-黑板和粉笔

-教学PPT

-学生作业本和铅笔

-小组讨论指导卡片

教学过程

1.导入

-Goodmorning,class.TodaywearegoingtocontinuewithUnit4,SectionB.Beforewestart,letmeaskyouaquestion.Cananyonetellmewhatwelearnedinthelastsection?

-(Waitforresponses)Yes,welearnedaboutdifferentactivitiespeopledointheirfreetime.Now,letsthinkaboutourownpast.Whocansharewiththeclassonethingtheydidlastweekend?

2.复习旧知

-Thankyouforsharing.Now,letsreviewsomeofthevocabularyandsentencestructureswevelearnedinthisunit.Pleaseturntopage52inyourtextbooksandlookatthepictures.Canyoudescribewhatthepeopleinthepicturesaredoingusingthepasttense?

-(Studentspracticedescribingthepicturesinpairs)

-Greatjob!Now,letsmoveontotodayslesson,SectionB3a.

3.文本探究

-LookatthepicturesinExercise3a.Whatdoyousee?(Studentsanswer)

-Yes,weseepeopledoingdifferentactivities.Now,letsreadtheconversationsandanswerthequestions.ReadthefirstconversationbetweenWuYifanandhisfriend.WhatdidWuYifandolastweekend?(Studentsanswer)

-Right,hevisitedthe