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篇一：八礼四仪之餐饮之礼主题班会教案

“八礼四仪”之“餐饮之礼”主题班会教案

活动目的：

培养学生的公民意识，学习中国基本的中国传统礼仪，了解一些社会生活的基本规则，

丰富道德认知。活动准备：

1．准备文稿。2．排演节目，每个确定一个负责人。3．制作课件。4．准备道具。

活动过程：

一、故事引入

今天我们一（2）班在这里举行“八礼四仪”之“餐饮之礼”主题班会。

《酒店老板与无赖》

一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，

改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。

这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板

说“店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无

赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上摆

齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，

你呢？筷子在胸前乱舞，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用

袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”

一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我

们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把

文明之美到处传播！

二．问题创设：

1．主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识

水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。

中国古代有哪些礼仪故事？（激发热情）学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨

等等

2．这些故事告诉你什么道理？（说说）3．对你有何启发？（议议）

4．主持人小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过

程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道

德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。（看多媒体）

5．看图片，谈感想。

三．你说我说环节：

1．找找校园中就餐时不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。主持人：文明，让你

举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，

你能为他们指出来吗？

2．学生找就餐不文明现象，指出不文明行为带来的后果。

3．主持人（小结）：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在

表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的

兴衰。

4．学生总结《怎样文明就餐》。

四．请全体同学起立宣誓

主持人读誓词：请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宣战,争做文明学生，创

建文明校园！主持人：礼毕，请坐。

五．请班主任老师总结这次班会。

篇二：八礼四仪之餐饮之礼主题班会教案

“八礼四仪”之“餐饮之礼”主题班会教案活动目的：

培养学生的公民意识，学习中国基本的中国传统礼仪，了解一些社会生活的基本规则，

丰富道德认知。

活动准备：

1．准备文稿。2．排演节目，每个确定一个负责人。3．制作课件。4．准备道具。

活动过程：

一、故事引入

今天我们一（2）班在这里举行“八礼四仪”之“餐饮之礼”主题班会。

《酒店老板与无赖》

一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，

改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。

这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板

说“店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无

赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上摆

齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，

你呢？筷子在胸前乱舞，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用

袖子揩嘴，分明是

个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”

一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而