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高中班主任个人培训活动方案

高中班主任个人培训活动方案1

《中国教育改革和发展纲要》中提出，振兴教育的希望在教师，

师资队伍建设是教育改革和发展的根本大计。当前我省正在大力实施

素质教育，而真正落实素质教育需要一批思想觉悟高、教学业务素质

过硬的教师。因此抓好师资队伍建设、提高教师业务素质应当成学校

的一项长期工作。当前，_区教育局下发了《_区教师基本功提高培训

实施方案》，对我区教师基本功培训提出了明确任务，其主要内容是：

促使教师说好普通话，写好“三笔字”，熟练掌握课堂教学的基本技

能，熟练掌握课堂教学的基本技能，熟练运用现代化的`教学手段，深

入领会本学科课程标准的精神，形成熟练的教学技能技巧，提高教学

水平。根据区教育局统一安排，结合我校实际情况，现制定_中学教师

基本功提高培训实施方案。

一、培训内容及要求

1、传统教学基本功：包括钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话和教

学简笔画，要求教师能写出规范得体的三笔字，能用流利的普通话教

学、交流，能在教学中做出形象的简易画图。

2、现代教育技术功：包括文字录入、表格设计数据处理、制作演

示文稿、会使用多媒体、课件制作等。

3、课堂教学功：包括讲课、听课、评课。

二、培训措施和步骤

1、成立_中学教师基本功提高培训领导小组

组长：

副组长：

成员：_各年级组长学科教研组长各项基本功辅导教师

2、确定基本功培训辅导教师

总辅导教师六年级七年级八年级九年级后勤科室

3、培训时间安排

根据区教育局统一安排，教师基本功培训工作同时启动，分期进

行考核。我校结合实际情况，制定统一培训计划。教师可根据自己实

际情况，对基本功培训全部内容制定自学计划，同时展开自学，并完

成相应作业。学校总辅导教师统一培训由学校教导处安排，各年级、

科室、及后勤每周统一培训两学时，时间为星期二和星期四下午第四

节。

4、教学基本功考核

(1)_区教育局统一考核时间见上表。

(2)学校对教师基本功培训工作将定期检查，同时将此项培训纳入

到校本培训之中，根据教师培训考勤和培训作业完成情况如实计入教

师继续教育学分和教师专业发展档案。

(3)学校将以此为契机，开展教师基本功比赛，评选基本功优秀个

人。

(4)学校将把教师基本功素能作为评选骨干教师、名优教师、优质

课的重要依据之一，同时将把考核结果适当与职称评聘等相挂钩。

高中班主任个人培训活动方案2

一、培训目标和要求：

(一)培训目标

通过培训，使本校教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识

水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高，

努力成为“现代型、科研型”的教师。

(二)具体要求

1、提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育

工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

2、拓宽教师的视野，更新教育观念，加快知识结构的调整优化。

3、努力培养小学教师自我发展的能力。

二、培训内容与形式：

(一)培训内容

培训内容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现

代教育技术的掌握，突出学校实际和教师要求，坚持基础性、理论性

和实践性的统一。

按主题组织，主要有4个专题组成：

1、师德培训

以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职

业道德规范》为依据，以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心

理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、

人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身

修养，塑造良好的教师形象。

学习内容：《教育的理想与信念》、《洋思教学经验》、《中小

学教师职业道德修养》等。

2、新课程培训

(1)、通识性培训。通过在县、街道培训机构组织集中专题培训基

础上，学校组织教师开展自学、认真学习新的教育理论，学习新课程

改革的指导思想、改革目标及相关政策等，使理论与教学实际相结合，

促进教师将先进的理念内化为教学行为。提高我校教师实施新课程的

能力和素质，从而能自觉地以新课程理念和具体的适应新课程教学的

模式、方法开展日常的教学工作，使之不断改革创新和优化。

(2)学科培训主要是通研