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第一学期四年级科学《物体的运动》测试题(含答案)--第1页
2020-2021学年度第一学期四年级科学检测题
第二单元物体的运动
一、填空。(每空1分,共20分)
1.两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。
2.常用的距离单位有厘米、米、千米等。
3.电子停表是实验室里常用的计时工具。使用时,先将电子停表
按下开始键开始计时,按下停止键停止计时。
4.我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说位置
发生了变化。
5.要判断一个物体是否在运动,需要选择另一个物体作为标准，这个作
为标准的物体叫作参照物。
6.物体运动的快慢可以用速度的大小来描述。
7.速度的常用单位有千米/小时、米/秒。
8.物体由静止变为运动、由运动变为静止,或者运动快慢
发生改变等现象,都是物体运动状态的变化。
9.物体的运动形式有平移、振动、转动等。
10.当我们拿着纸风车奔跑时,我们在做平动运动,纸风车在
做转动运动。
二、判断。(每题1分,共5分)
1.世界上没有完全静止不动的物体。（√）
2.坐在行驶的汽车里,以椅子为参照物,司机动了,方向盘也动了。（×）
3.运动的物体具有能量。（√）
第一学期四年级科学《物体的运动》测试题(含答案)--第1页
第一学期四年级科学《物体的运动》测试题(含答案)--第2页
4.在斜坡上滑落的木块是直线运动,小朋友立定跳远时从脚的运动轨
迹看属于曲线运动。（√）
5.人体静止不动时,身体内的肌肉也停止运动。（√）
三、简答。(每题3分,共9分)
1.举例说明,什么是测量?
测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量
化描述。测量是对非量化实物的量化过程。比如用刻度尺测量物体的
长度。
2.举例说明,怎样改变物体的运动状态?
对物体用力可以改变物体的运动状态。比如用力踢足球，可以把球踢
出去。
四、看图回答问题。
答：距离相同时，谁用的时间短，谁就跑的快。
第一学期四年级科学《物体的运动》测试题(含答案)--第2页
第一学期四年级科学《物体的运动》测试题(含答案)--第3页
答：时间相同时，谁跑的远谁就跑的快。
答：距离和时间都不同时，看谁的速度快，谁就跑的快。
五、观察下面生活中运动的物体包含哪些运动形式。（6分）
平移转动
转动
转动摆动
第一学期四年级科学《物体的运动》测试题(含答案)--第3页
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