[南通]2024年江苏南通市体育局所属单位招聘教练员和教师7人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案.docxVIP

[南通]2024年江苏南通市体育局所属单位招聘教练员和教师7人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、有学者认为加强传统书写教育的积极作用______，它能够______书法文化，消除使用输入法给人们的汉字记忆带来的负面影响。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.显而易见?传承

B.不言而喻?宣扬

C.毋庸置疑?发扬

D.众所周知?传递??

解析：参考答案：A

[解析]第二空，与文化搭配，多用“传承”。“宣扬”指的是广泛传布、传扬，常与“思想”“精神”等搭配；“发扬”指发展和提倡，多和“民主”“传统”“优良作风”等搭配；“传递”指的是递送，常与“感情”“正能量”等搭配。第一空填入“显而易见”也符合加强传统书写教育积极作用明显的语境。故本题选A。

2、比如在美国种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些害虫，这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。对这段话意思理解正确的一项是(?)。

A.新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关

B.美国的那种基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的

C.能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现

D.刀口种能抗虫害得作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫??

解析：参考答案：C

3、仓颉：造字

A.张衡：火药

B.夸父：追日

C.毕异：印刷术

D.嫘祖：缫丝??

解析：参考答案：D

[解析]仓颉造字是神话传说，并且是仓颉发明了字，而嫘祖缫丝也是神话传说，是嫘祖发明了缫丝。C项是干扰项，虽然是毕异发明了印刷术，但是这是历史事实，不是神话传说；选项A，张衡发明的不是火药。故而应该选择D。

4、某工地上的建筑材料遭窃，四名门卫因涉嫌偷窃而被传讯。四人的供述如下：

??甲：我们四人都没作案。

??乙：我们中有人作案。

??丙：乙和丁至少有一人没作案。

??丁：我没作案。

??如果四个门卫中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则下列推断能成立的是：

A.说真话的是甲和丙

B.说真话的是乙和丙

C.说真话的是甲和丁

D.说真话的是乙和丁??

解析：参考答案：B

[解析]由题干知甲和乙的话为矛盾关系，即一真一假，则丙和丁的话也为一真一假；当丙的话为假时，丁也为假，与题干矛盾，则丙为真，丁为假，可推出甲的话为假，乙为真。故答案选B。

5、一个棱长为6的正方体木块，若在某一面挖出一个棱长为2×3×4的长方体空间，则剩下部分的体积是挖出的长方体体积的多少倍?______

A.5

B.6

C.8

D.9??

解析：参考答案：C

[解析]正方体的体积为6×6×6==216，长方体体积为2×3×4=24，剩余的体积为216-24=192，192÷24=8，选择C。

6、教室：教师

A.酒店：酒水

B.战场：战俘

C.房东：房客

D.医院：医生??

解析：参考答案：D

7、唯物辩证法的总特征是??。

A.对立统一的观点

B.质量互变的观点

C.辩证否定的观点

D.联系和发展的观点??

解析：参考答案：D

8、在某公司中，李明帮助了王刚，而王刚帮助了赵贤。李明纳税比赵贤多。

??由此可以推出：

A.王刚纳税比赵贤多

B.李明纳税和王刚一样多

C.有人帮助了一个纳税比他多的人

D.有人帮助了一个纳税比他少的人??

解析：参考答案：D

[解析]根据题干条件，假设三人的纳税额大小关系为：①李明＞赵贤＞王刚时，李明帮助了王刚，有人帮助了一个纳税比他少的人；②李明＞王刚＞赵贤时，也符合有人帮助了一个纳税比他少的人；③王刚＞李明＞赵贤时，王刚帮助了赵贤，依旧符合有人帮助了一个纳税比他少的人。即无论什么情况，D项均为真，其余几项不能确定推出。故答案选D。

9、经济基础是______。

A.一切社会关系的总和

B.一切经济关系的总和

C.所有生产关系的总和

D.一定社会占统治地位的生产关系各方面的总和??

解析：参考答案：D

[解析]经济基础即社会的经济结构，是指一定社会中占统治地位的生产关系各方面的总和。故本题答案选D。

10、真正的开拓型人才，不但工作时间内基本满负荷，而且业余时间内的工作效率更高，并且在紧张阶段还要占去一定的正常休息时间，而淘汰型人才不但不利用业余时间学习研究问题，而且正常工作时间也利用得少，不能产生对社会有益的价值效应。区别之大，何其明显。

??这段话主要说明了______。

A.勤奋是成功之母

B.各类人才对时间的利用率不一样

C.开拓型人才善于利用时间

D.淘汰型人才不善于利用时间??

解析：参考答案：B

[解析]题干主要说明两个方面，一是真正的开拓型人才，二是淘汰型人才，以及两种人才的对比。没有强调哪一类型的人。