小学落实“双减”政策—作业管理制度.docx

小学落实“双减”政策—作业管理制度

小学落实“双减”政策——作业管理制度

第一章总则

为深入贯彻落实教育部“双减”政策，减轻学生课业负担，优化作业管理，提升教育质量，特制定本《作业管理制度》。该制度旨在规范小学阶段的作业布置、批改、反馈及监督流程，以确保学生的身心健康和全面发展。

第二章制度目标

1.减轻课业负担：通过合理控制作业量，确保学生在校外的学习时间不超过规定时限，促进学生的自主学习和全面发展。

2.提升作业质量：鼓励教师设计高质量的作业，增强作业的针对性和实效性，以提高学生的学习兴趣和效果。

3.促进家校合作：建立家校沟通机制，让家长参与到作业管理中，为学生提供良好的学习环境。

4.强化监督评估：建立有效的监督和评估机制，确保作业管理制度的落实，及时调整和改进工作措施。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体教职工、学生及其家长，作业管理的所有相关活动均需遵循本制度。

第四章作业管理规范

第一节作业布置

1.作业量控制：

-一年级：每科作业总量不超过30分钟。

-二年级：每科作业总量不超过45分钟。

-三年级及以上：每科作业总量不超过60分钟，周末作业不超过90分钟。

2.作业类型要求：

-应优先布置实践性、探究性作业，鼓励学生动手实践和自主思考。

-作业应与课堂教学紧密结合，强化知识的巩固与应用。

3.作业布置时间：

-教师应提前在每周的教学计划中明确作业布置时间，避免临时通知学生。

第二节作业批改

1.批改标准：

-教师应根据作业的性质和目标制定合理的批改标准，确保公正性和客观性。

-重点关注作业中存在的问题，并给予针对性的反馈。

2.批改时间：

-教师应在布置作业后48小时内完成批改，并将批改结果及时反馈给学生。

第三节作业反馈

1.反馈形式：

-教师应采用多样化的反馈形式，如口头反馈、书面评语、班级讨论等，增强学生的参与感。

2.反馈内容：

-反馈应包括对学生优点的肯定和存在问题的分析，帮助学生明确改进方向。

第四节家校合作

1.家长参与：

-定期组织家长会，向家长说明作业管理制度，鼓励家长与教师保持沟通，共同关注学生的作业情况。

2.作业记录：

-学校应设立作业记录册，家长定期签字确认，确保家长了解孩子的作业情况。

第五章作业管理流程

第一节作业布置流程

1.教师根据教学计划制定作业内容。

2.在班级进行作业布置，明确作业要求和截止时间。

3.作业内容在班级公告栏公示，确保所有学生和家长知晓。

第二节作业批改流程

1.教师在规定时间内对作业进行批改。

2.将批改结果及反馈记录在作业记录册中。

3.组织集体讨论，重点讲解共性问题。

第三节作业反馈流程

1.教师在班级进行作业反馈，鼓励学生参与讨论。

2.将反馈信息发送给家长，确保家长了解孩子的学习情况。

3.针对问题，教师制定后续辅导计划，帮助学生改进。

第六章监督机制

1.监督责任：

-学校设立作业管理小组，负责监督作业管理制度的实施情况。

-各班主任应定期向学校汇报作业管理情况，提出改进建议。

2.评估机制：

-每学期进行作业管理情况的全面评估，收集学生和家长的反馈意见，及时调整管理措施。

-评估结果将纳入教师的考核体系，作为教师职业发展的参考依据。

第七章附则

1.本制度由学校教务处解释，自颁布之日起实施。

2.若需修订，须经学校教务处讨论通过，并提前公示。

通过以上制度的制定和实施，旨在为学生提供一个轻松愉快的学习环境，确保学生在学业上取得优良成绩的同时，身心健康地成长。希望全体教职工、学生及家长共同努力，积极配合实施，共同促进学校教育的健康发展。