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学前游戏论练习1

一、单项选择题

1．“复演说”的代表人物是（C）

A．席勒．格罗斯B．霍尔C．拉扎鲁斯D

2．“在游戏中，儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法”，这说

明儿童游戏动机是（B）

A．内部动机．内部控制B．直接动机C．间接动机D

3．将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，

这是（D）．儿童游戏的动机分类A．儿童游戏的教育作用B

分类

C．儿童游戏的社会性分类．儿童游戏的认知分类D

4．构成游戏的外壳是（C）

A．游戏主题．游戏情节B．游戏形式C．游戏材料D

5．幼儿游戏的物质条件是（D）

A．玩具．场地B．时间C．生活D

6．选择玩具的最基本标准是（C）

A．具有教育性．符合年龄特点B

C．符合卫生、安全要求．具有多样化和新D颖性

7．教师指导幼儿游戏首选的策略是（A）

A．平行游戏策略．合作游戏B策略．C领导游戏策略．D指导

游戏策略

二、名词解释

1.游戏形式：是儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式，它构

成游戏的外壳。

2.同化和顺应：所谓同化，是指在某个情景中，儿童使用他已经获得

的图式或技能从事并完成活动。而顺应是儿童为了完成某种目标而尝试新

的图式或技能。

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3、练习性游戏：又称机能性游戏。是在感知运动水平上出现的一种

最初形式的游戏。它由动作构成，婴幼儿在重复的动作中获得机能性的快

乐。

4、智力游戏：以生动有趣的游戏形式，使幼儿在自愿和愉快的情绪

中，增进知识，发展智力的游戏。

三、简答题

1、简述在我国倡导亲子游戏的特殊意义。

答：亲子游戏可以丰富家庭生活，密切亲子关系，既有利于成人，也有利

于儿童。近年来关于家庭教育的一些调查研究都表明，家庭的影响与教育

对于儿童的认知与个性发展起着十分重要的作用，而且儿童年龄越小，这

种影响越明显。其中家长的教育观念和教育行为等成为重要的影响因素。

在我国倡导亲子游戏有其特殊的意义。随着社会的发展、人民生活水平的

提高，以及家庭结构的变化，中国的家长越来越重视对子女的教育。但是

在我国的家庭教育中，普遍存在着一些问题。这些问题突出地表现为以下

几个方面：1、重视知识、技能的学习和训练，忽视儿童的游戏与交往；2、

强调家长权威，教育方式成人化，家庭关系紧张。在我国家庭教育这种现

实背景下倡导亲子游戏的开展，改变幼儿家庭教育中成人化、课堂化的现

象，把游戏引进家庭，改善家庭内的人际关系，形成家庭生活中民主、平

等的气氛，提高家庭教育的质量具有特殊的意义。

2、游戏对儿童的身体发展有什么意义？

答：（1）促进儿童身体的生长和发育。（2）发展儿童的基本动作和基

本技能。（3）使儿童接触充足的阳光,新鲜的空气,增强适应能力和抵抗疾

病能力。（4）使儿童始终处于积极、主动、愉快的情绪状态,以促进儿童

身体健康的成长。

3、请简述表演游戏的意义及指导要点。

答：意义：使幼儿更好地理解和掌握故事的主题与人物的思想感情，可以

发展幼儿的语言能力，发展幼儿对文学艺术的追求。

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指导：