昆虫的生殖和发育说课.pptx

;说教材;教材分析;二、教学目的;重点：常见的昆虫的生殖和发育过程及特点

?;学生现状分析;说教法;说学法;教学过程;1．?冬季几乎看不见蚊子、苍蝇，为什么春暖花开的季节蚊蝇就多起来了？

2．?食用物品中，如何就长出了“肉虫子”

3．?在太阳地下翩翩起舞的蝴蝶是由“毛毛虫”变的。“毛毛虫”是从哪儿来的？它怎么会变成蝴蝶呢？;教学过程;1、分组自主探究：让学生分组进行联系生活实际、阅读课文、观看教学片，思考分析并合作完毕三个讨论题。教师在过程中引导、评价。

（1）家蚕通过哪种生殖方式繁殖后裔的？特点是什么？

（2）根据日常观察，说说尚有哪些动物的生殖和发育方式相似？

（3）分析“春蚕到死丝方尽”这句诗与否科学。如何修改使之现有科学性，又有艺术性？;闻名世界的中国古代丝绸之路;养蚕;学生在前面阅读、观察与思考的基础上，给出蚕发育的教学录像片，再现家蚕的生殖和发育，观察后小组内、小组间交流，说出变态发育的概念理解变态发育。;让学生进一步对家蚕和蝗虫的发育进行比较，归纳小结出完全变态和不完全变态的发育。并在此基础上让学生列举出完全变态和不完全变态的常见昆虫。;家蚕发育各阶段形态图;蝗虫的发育过程;你懂得昆虫的变态发育有几个类型吗？课本分别以哪种昆虫为代表加以介绍？;教学过程;技能训练;教学过程;;教学过程;练一练;练一练;练一练;练一练;练一练;板书设计;;谢谢指导！