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;;;判断两个比是否能组成比例,可以
根据比例的意义判断,还可以利用
比例的基本性质进行判断。;用列表的方法比较
知识之间的相同和不同,看起来很清楚。;我发现了正比例和反比例的相同点和不同点。;(1)从甲地到乙地的路程是240km,汽车行驶的速度与时间如下表:;(1)从甲地到乙地的路程是240km,汽车行驶的速度与时间如下表:;(2)圆锥的高是30cm,它的底面积与体积如下表:;(2)圆锥的高是30cm,它的底面积与体积如下表:;(2)圆锥的高是30cm,它的底面积与体积如下表:;作品一;作品二;作品二;在自主整理过程中有哪些疑惑呢?;;学校有一块长60m,宽40m的长方形植物园,请你画出植物园的平面图。;学校有一块长60m,宽40m的长方形植物园,请你画出植物园的平面图。;学校有一块长60m,宽40m的长方形植物园,请你画出植物园的平面图。;在自主整理过程中有哪些疑惑呢?;0;0;学校有一块长60m,宽40m的长方形植物园,请你画出植物园的平面图。;;在自主整理过程中有哪些疑惑呢?;在自主整理过程中有哪些疑惑呢?;;;通过今天的复习,你有什么收获?;;
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