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版五年级下学期语文课外阅读理解培优补差辅导专项练习题--第1页
2022小学苏教版五年级下学期语文课外阅读理解培优补差辅导专项
练习题
班级：________姓名：________时间：________
一、阅读短文，完成练习。
星光
童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时
候，依偎在母亲身边的情景——唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许
多星光，一眨一眨地在闪烁呢！
第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。
记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间，忽明
忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。回忆中，那是
一幅不曾褪色的图案啊！
“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。”
多少个夜晩，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说。但妈妈总是
轻轻地拍着我，笑着说道：“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。星星是仙女
的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。”
今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的
膝上爬下来，背着书包上学校了。
学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。一路上尽是不
知名的树，和高过人头的蔗园；每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火
虫来往穿梭着。我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园
里，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。
但抓到萤火虫时，已经在树丛间迷了路，我找不到出口，怕了，便放声大
哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，
亏得母亲赶过来抱住我……
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版五年级下学期语文课外阅读理解培优补差辅导专项练习题--第1页
版五年级下学期语文课外阅读理解培优补差辅导专项练习题--第2页
回到家时，我悄悄地跟母亲说：“妈妈，我抓到一颗星星了！”
拿给母亲看时，萤火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，没说什么。
但我看到母亲含在眼内的泪光，那么晶莹，那么清澈，我捏了一滴，但马上碎
了。
“妈妈，你的眼泪像星星哩！”
妈妈笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里，忘了留住童年，也忘
了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才豁然惊觉，我已得到
了很多，也失去了很多！
1．作者用____________这件事串起了全文，并采用了第____人称的叙述方式，
这样写的好处是______________。
2．用“”画出说明时光流逝的语句。
3．根据短文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“那是一幅不曾褪色的图案啊！”“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。
（______）
（2）“我”非常喜欢星星，母亲也支持“我”去找星星。（______）
4．对文中画“﹏﹏﹏”的句子分析有误的一项是（）
A．母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫，想到她曾经说过的“只
要你长大，要摘几颗就有几颗了”的话，非常感慨和激动，因此流了泪。
B．找到“我”时，有人打了“我”一巴掌，母亲赶过来抱住“我”，非常心
疼，因此流了泪。
C．“我捏了一滴，但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变
的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了”相照
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