教科版小学五年级《科学》上册1-4单元知识点汇总 .pdfVIP

教科版小学五年级《科学》上册1-4单元知识点汇总--第1页

第一单元光

第1课有关光的思考

1.（太阳）、（激光笔）等光源发出的光非常强烈，我们不能直接用肉眼去

看，它们会对我们的（眼睛）造成伤害。

2.（夜视仪）可以在“黑暗”的环境中，将人们看不见的光转换成电子信

号，让我们看到物体。

3.（月亮）不是光源，它的光来自反射太阳的光。

4..光源的定义？

通常我们把那些自身发光并且正在发光的物体称为（光源）。

5.生活中常见的光源有哪些？举例说明

答：太阳、萤火虫、发光鱼、燃烧的蜡烛、工作的电视机屏幕等等。

第2课光是怎样传播的

1.我们能看到物体，是因为物体反射的（光线）进入我们的眼睛，引起视

觉效果。

2.光是沿（直线）传播的。

3.声音可以绕过障碍物继续传播，但是光沿（直线）传播，不能绕过障碍

物。

4.日常生活中光是沿直线传播的例子有哪些？举例说明

答：（1）只闻其声，不见其人（2）影子的形成（3）小孔成像（4）射击“三点一线”

（5）激光准直（6）排队的整齐度

第3课光的传播会遇到阻碍吗

1.光（能）穿过透明的物体。

2.当光照射到一个不透明的物体上时，光（不能）穿过不透明的物体，并

且会观察到光在不透明的物体表面会发生（反光或反射）。

3.日食和月食的形成与光的（直线）传播有关。

4.日食形成时，日、月、地三者成一线或者近似一线，地球上位于（月影）

部分的人们就看不到太阳，形成日食。

第4课光的传播方向会发生改变吗

1.光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能（穿过）或（部分穿过）

物体继续进行传播。

2.光在同一种物质中是沿（直线）传播的，当遇到不同的物质时会在界面

处发生（改变）。

3.海市蜃楼是一种光学现象。在（空气和水的交界处）光线的传播方向可

1

教科版小学五年级《科学》上册1-4单元知识点汇总--第1页

教科版小学五年级《科学》上册1-4单元知识点汇总--第2页

以发生改变。

4.生活中有哪些光的折射现象？举例说明

答：（1）我们站在岸边看水中的鱼，要比实际位置高

（2）将铅笔或者筷子倾斜放入水中看起来在水面处好像折断了一样

（3）海市蜃楼

（4）鱼缸里面的一条鱼看起来像两条鱼

第5课认识棱镜

1.光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫做光的（折射）现象。

2.光由空气斜射入其他透明物体，比如玻璃，也能发生（折射）现象。

3.太阳光看起来几乎是（白）色的，其实由（红橙黄绿蓝靛紫）等各种颜

色组成。

4.雨后出现彩虹，除了需要太阳光和空气，还需要有（水滴）聚集在一起。

5.中国人在公元10世纪，把经日光照射以后的天然透明晶体叫做“五光

石”或“放光石”，认识到“就日照之，成五色如虹霓”。“五光石”或“放

光石”相当于（三棱镜）。

5.三棱镜有哪些特点？

答：具有三条棱、横切面是三角形、透明的玻璃体

第6课光的反射现象

1.我们通常说的镜子“反光”在科学上指的是光的（反射）。

2.从镜子中能看到自己，是因为光发生了（反射）现象，反射光也是沿（直

线）传播的。

3.我们能够看到物体就是因为它们（反射）的光进入了我们的眼睛。

4.湖光倒影就是光的反射原理形成的。

5.教室的墙为什么要涂成白色？

答：为了增强反光，白色物体反光强。

6.照明灯上为什么要装灯罩？

答：灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方和本来向下的光线合在一起，增

加亮度

第7课制作一个潜望镜

1.(潜望镜）是利用光的反射原理制成的。

2.制作简单的潜望镜至少需要（两）块平面镜。

3.两面镜子可以让光发生（两）次反射。

4.潜望镜里面的平面镜应该以（45)度角放置。

5.潜望镜有什么作用？

2

教科版小学五年级《科学》上册1-4单元知识点汇总--第2页

教科版小学五年级《科学》上册1-4单元知识点汇总--第3页

答：（1）可以看到远处的物体（2）保护观察者的安全（3）科研军事等方

面应用广泛

6.哪些地方用到了潜望镜？

答：（1）潜水艇（2）飞机（3）坦克（4）战壕

第二单元地球表面的变化

第1课地球的表面

1.观察地形图时，首先要确定方位：上（北）下（南）左（西）右（东）。

2.在地形图和地球仪上，蓝色表示（海洋），（绿）色表示