2024年秋季新北师大版8年级上册物理课件 4.3平面镜成像的特点.pptx

第四章光现象4.3平面镜成像的特点课程导入课程讲授习题解析课堂总结

课程导入我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？

课程讲授?任务一平面镜成像的特点1.认识平面镜练功房平面镜平静的水面平面镜：表面平滑且能够反光的镜子

平面镜中所成的像与物体有什么特点呢?2.探究平面镜成像特点【提出问题】课程讲授

1.像与物的大小相等。2.像有时大，有时小。3.像与物到平面镜的距离相等。4.像到平面镜的距离远一些。物像【猜想和假设】课程讲授

【实验目标】（1）探究平面镜成像的特点。（2）体会什么是虚像。【实验器材】两支相同的蜡烛玻璃板纸光屏刻度尺火柴安全警示：注意轻拿轻放玻璃板，以免摔碎玻璃或划伤手等。注意用火安全，以免烧伤手或引发火灾。课程讲授

【实验设计】选用两支相同的蜡烛：为了便于比较像与物的大小关系玻璃板代替平面镜：便于确定成像的位置和大小白纸：用于标出玻璃板、蜡烛以及蜡烛的像的位置注意：实验使用薄玻璃板，厚玻璃板前后两个面有一定距离，会形成两个像，干扰实验结果。刻度尺：测量像与物到平面镜的距离。课程讲授

【实验步骤】（1）将纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛A，透过玻璃板观察另一侧蜡烛的像。为了使点燃的蜡烛与像在同一平面内，使未点燃的蜡烛与像重合，更好地确定像的位置。课程讲授

【实验步骤】（2）再把光屏放到像的位置，直接（不透过玻璃板）观察光屏上有无蜡烛的像。目标：探究像的虚实实像：由实际光线会聚形成的像；虚像：由实际光线的反向延长线会聚形成的像。实像和虚像都能用眼睛直接观察。课程讲授

【实验步骤】（3）把另一支形状相同且未点燃的蜡烛B放在像的位置并与像重合（未点燃的蜡烛看起来也有了烛焰）。等效替代法课程讲授

【实验步骤】（4）在纸上描出蜡烛、玻璃板和像的位置，并用直线连接，用刻度尺分别量出蜡烛和像到玻璃板的距离。课程讲授

【实验步骤】（5）改变点燃的蜡烛的位置，重复实验。目标：使结论更具普遍性课程讲授

【实验结论】平面镜成像的特点：物体通过平面镜所成的像是正立的虚像；像与物体的大小相同；像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。即像与物体关于平面镜对称。课程讲授

【反思交流】1.实验器材的选择（1）实验应选用_____的玻璃板，否则像与物到镜面的距离差值较大且会出现两个像。（2）用玻璃板代替平面镜的原因：________________________。（3）两支完全相同的蜡烛是为了_____________________________。（等效替代法）较薄便于确定像的位置比较像与物的大小关系课程讲授

（4）刻度尺的作用:_______________________________。（5）光屏不能承接到像，说明成的是__________。2.实验应在_________的环境中进行。3.玻璃板与水平桌面___________放置，确保物与像重合。4.多次测量的目标是为了___________________。测量像与物到平面镜的距离虚像较暗垂直得到普遍结论【反思交流】课程讲授

例：一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜,他在镜中的像将（）A.逐渐变大,并且逐渐向镜面靠近B.逐渐变小,并且逐渐离开镜面C.先变大后变小,先靠近镜面再离开镜面D.大小不变,但逐渐向镜面靠近课程讲授D

课程讲授例：下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是（）C

SS任务二平面镜成虚像光源发出的光线进入人眼S经过平面镜反射后，人感觉这些光是光线反向延长线的交点发出来的虚像用虚线1.平面镜成虚像的原理课程讲授

2.平面镜成像的作图（1）根据平面镜成像原理（光的反射定律）作图三线共面、法线居中、两角相等MNSS①从发光点S任意引两条光线射到平面镜上；②分别作出两条入射光线的法线；③根据光的反射定律，分别作两条入射光线的反射光线；④分别作两条反射光线的反向延长线，它们的交点S即为发光点S的像点。课程讲授

（2）根据平面镜成像特点作图（对称法）像与物关于镜面对称MSS①过发光点S点作平面镜的垂线（像与物的连线与镜面垂直）；②在垂线上截取S点，让S点到镜面的距离等于S点到镜面的距离（像与物到镜面的距离相等）；③S即发光点S的像点（像与物大小相等）。注意标垂直符号课程讲授

习题解析例：某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置。方法：1.将AO1和BO2延长交于S1；（2）过S1作镜子垂线，取相等距离找到S；（3）再连接SO1和SO2,标上箭头.

（1）利用平面镜成像古人用磨光的铜面作为镜子舞蹈演员利用平面镜纠正舞姿任务三平面镜的