《10的游戏》（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版.docx

《10的游戏》（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

1.数感：通过游戏活动，学生能够直观感受和理解数字10的概念，掌握10的组成和分解，增强对数字的敏感性和理解力。

2.逻辑思维：学生在游戏中运用已有的数学知识，通过观察、比较、推理等方式，探索10的加减运算规律，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.应用意识：学生将在具体情境中运用数学知识，解决实际问题，提高将数学应用于日常生活和其他学科学习中的意识。

4.创新实践：学生在游戏活动中将有机会创造性地思考，尝试不同的解题策略，发展创新思维和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在入学前已经通过日常生活接触，对数字有了初步的认识，能够识别1-10的数字，并能够进行简单的数数和加减法运算。此外，他们可能已经通过游戏或学前教育对10的组成有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢游戏和互动活动，这有助于他们在轻松愉快的氛围中学习。他们的学习能力包括观察、模仿和记忆，而学习风格偏向于直观、具体和动手操作。通过游戏和实践活动，学生更容易理解和掌握数学概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解10的分解和组成时遇到困难，例如在将10分成两个或多个部分时，可能会混淆。此外，一些学生可能在抽象思维和记忆方面存在挑战，需要通过具体的操作和重复练习来加强记忆和理解。另外，对于合作性游戏，学生可能需要时间来适应团队合作和交流。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《10的游戏》相关章节的沪教版一年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备与10的分解和组成相关的PPT演示文稿，以及含有数字和图形的卡片。

3.实验器材：准备足够的计数器、小棒或积木等实物材料，供学生在游戏中使用。

4.教室布置：将教室划分为多个小组活动区，每组配备必要的桌椅和游戏材料，以便学生分组进行游戏活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《10的游戏》章节的教材内容和相关练习题。

-设计预习问题：设计问题如“你能用10个物品分成几份不同的组合？”，引导学生思考10的分解。

-监控预习进度：通过微信群的反馈和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读教材内容，理解10的分解和组成。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前掌握课堂内容。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的数学游戏引入新课，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解10的分解和组成，通过实物演示如何将10分成不同的组合。

-组织课堂活动：设计小组活动，让学生用小棒或积木进行10的分解游戏。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解重难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组活动，通过实际操作加深对10的分解的理解。

-提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同伴进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，明确10的分解和组成的概念。

-实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中掌握10的分解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的练习题，巩固学生对10的分解的掌握。

-提供拓展资源：提供一些数学游戏和练习网站，供学生进一步学习和巩固。

-反馈作业情况：及时批改作业，对学生的掌握情况进行反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固对10的分解的理解。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的学习和练习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，发展独立解决问题的能力。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点是让学生理解和掌握10的分解和组成，通过课前预习、课堂实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握这一概念。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学游戏大集合》：介绍各种有趣的数学游戏，帮助学生提高对数字的敏感度和逻辑思维能力。

-《数学故事汇编》：收录了许多与数字相关的趣味故事，让学生在轻松愉快的氛