精品解析：辽宁省庄河市2021-2022学年九年级上学期期末历史试题（解析版）.docxVIP

庄河市2021-2022学年度第一学期学业质量监测九年级历史期末试卷

一、选择题：（本题共20小题，每小题3分，共60分）

1.古代希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”。意思是（）

A.尼罗河哺育了古埃及文明 B.尼罗河流域是古埃及势力范围

C.古代埃及人民把尼罗河治理的很好 D.有了古代埃及文明就有了尼罗河

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】依据所学知识可知，埃及地处非洲北部，滔滔不尽尼罗河流经全境，由于它定期泛滥形成了肥沃的冲积平原，促进了古埃及农业文明的产生和发展。所以说“埃及是尼罗河的赠礼”，A项正确；“尼罗河流域是古代埃及的势力范围”与史实不符，排除B项；材料不能体现“古代埃及人把尼罗河治理得很好”，且其强调古代埃及人的作用，与材料“埃及是尼罗河的赠礼”不符，排除C项；“有了古代埃及文明就有了尼罗河”说法错误，属于因果关系颠倒，应该是尼罗河孕育了古埃及文明，排除D项。故选A项。

2.《汉谟拉比法典》维护的是

A.自由民的利益 B.奴隶主阶级的利益

C.奴隶和平民的利益 D.地主阶级的利益

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学知识可知，古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今发现的最早的、比较完备的成文法典，是古巴比伦留给世界人民的重要财产，其目的是维护社会秩序，实质是维护奴隶主阶级的利益，B项正确；《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益，排除ACD项。故选B项。

3.印度是世界文明古国之一。下列选项哪一项与印度有关()

A.金字塔 B.汉谟拉比法典

C.分封制 D.种姓制度

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。选项D符合题意；而选项A金字塔是古埃及文明的代表；选项B汉谟拉比法典，是西亚两河流域的文明成就；选项C.分封制是中国西周时期的制度；所以选项ABC不符合题意，故选D。

4.下列符合“小国寡民”特点的是（）

A.古埃及新王国时代 B.亚历山大帝国

C.希腊城邦 D.波斯帝国

【答案】C

【解析】

【详解】依据所学可知，公元前8世纪，希腊出现了城邦，希腊城邦一般是以一个城市或城镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国，希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，C项符合题意；ABD三项的国家不具备“小国寡民”的特点，不符合题意；故选C。

【点睛】解题的关键是抓住题干的关键词“小国寡民”，结合四个选项的内容，逐一分析古埃及新王国时代、亚历山大帝国、希腊城邦、波斯帝国四个国家的特点，结合所学知识利用排除法解答问题，需要学生具备扎实的基本功。

5.这是一部不朽的世界文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名著是（）

A.《荷马史诗》 B.《俄底浦斯王》

C.《天方夜谭》 D.《马可·波罗行纪》

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】依据所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗，相传，他是在民间口头传说的基础上，由盲人荷马加工整理而成，再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作之一，讲述了一个悲剧英雄俄底浦斯的故事。《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集。《马可?波罗行纪》记述了马可?波罗在东方的经历和见闻，后来在欧洲广泛流传，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，由此可知，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。

6.与“救世主”、“耶稣”“天堂”关系最密切的宗教是（）

A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】根据材料“救世主”、“耶稣”“天堂”，结合所学知识可知，基督教创立于1世纪的罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，创立者是耶稣，主要教义是教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，基督教徒称耶稣为救世主，D项正确；佛教创立者是释迦牟尼，尊释迦摩尼为佛祖，排除A项；道教是中国土生土长的宗教，尊太上老君为教主，排除B项；伊斯兰教创立者是穆罕默德，宣扬真主安拉，排除C项。故选D项。

7.西欧中世纪流行的农业经济组织形式是（）

A.庄园 B.城邦 C.城市 D.修道院

【答案】A

【解析】

【详解】依据所学可知，中世纪时，在西欧各地盛行庄园经济，庄园是这个时期西欧农业生产中的一种特定的组织形式，中世纪初期,西欧国家的生产力都很低下，封建主主要依靠自己的地产生活，所以国王、教会和大封建主都建立庄园。典型的庄园一般是一村一庄，但是也有一些大的庄园可以包括几个村庄，A项符合题意；BCD三项的内容不符合题干信息；故选A。

8.查士丁尼大帝（483-565），古罗马后期很重要的一个皇帝，主持编写《查士丁尼法典