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解直角三角形的应用;创设情景;问题1如果学校国旗杆要更换，规定新旗杆与旧旗杆同样高，学校决定把测量旧旗杆高的任务交给我们，为了课下顺利完毕测量任务，今天请同窗们设计出一套切实可行的测量方案。;方案一：
在操场上取一点B，用皮尺测出B点到旗杆底C的距离BC=a；在B点用测倾器测出旗杆顶的仰角α。
;方案二：
考虑到测倾器本身有一种高度，因此先量出测倾器的高CD=b，再量出测倾器到旗杆底的距离BD=a,测出点C到旗杆顶A点的仰角α。
;方案三：
知道自己的身高EF为c,用皮尺量出旗杆的影长BC=a，和人的影长FD=b。
;;;;例4.热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m，这栋高楼有多高？（成果精确到0.1m)?;再会;
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