小学数学人教版四年级上册：除数不接近整十数的试商-教学课件.pptx

除数不接近整十数的试商年级：四年级学科：小学数学（人教版）

复习旧知用竖式计算。240÷29＝240÷31＝2924082328308……8312408248233072177……23

复习旧知用竖式计算。240÷29＝240÷31＝2924082328308……831240233072177……23小结：除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。

探索新知240÷26＝_______26240怎样能很快想商？26不接近整十数。【课本P81页例5】

探索新知240÷26＝_______26240怎样能很快想出商？把26看作30来试商。3082083226832里面还有1个26商8小了。26240923469……6不接近整十数。方法一：“五入”法。【课本P81页例5】

240÷26＝_______26240想10个26是260。10个26是260，比240多（），可以商（）。209923469……626与24接近，2426，故而商9或8，再试商。

926240把26看作25来试商。254个25是100，8个25是200。余下的40里面还有（）个25。1可以商几？26923469……6240÷26＝_______

2624030820832262409234692624025262346哪种方法比较简便？你是怎样想出商的？把26看作25来试商，25更接近26，调商的可能性较小。31240248308①“四舍五入”法四舍↓偏大五入↓偏小②口算法③靠五试商法。根据被除数的前两位与除数的大小关系直接试商，方法简便，但常常要看余数的情况调商。怎样检验计算的对错？验算269×234+6240

1.把你试商的过程说给同学听听。252001412016962个15是30，6个15是90，余6。1569604个25是100，8个25是200。82000112812与14接近，1214，商8或9。89巩固与拓展1269×14=126，商9大了，改商8。

2.看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。你发现了什么？482427236436188281402814482472363618被除数的前两位是除数的（）。一半

2.看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。你发现了什么？4824272364361882814028144824723636183051400505240270536044051808这些题的商都是（）。5折半商5小结：被除数的前两位正好是除数的一半，这时试商5。

3.520÷65=8（分）8+5=13（分）13×60=780（米）答：小红家离学校780米。小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。从家到学校小红比小乐多走了5分钟，小红家离学校多少米？

谢谢聆听