人美版初中美术七年级上册 《如何欣赏绘画作品（选修）》教案.pdfVIP

人美版初中美术七年级上册

《如何欣赏绘画作品（选修）》教学设计

课题如何欣赏绘画作品（选修）课时第14课学科美术年级七年级

本课是学生进入初中阶段第一节针对一个美术门类(绘画)进行赏析的课程，教材中作品包含

教材了古今中外,具象、意象、抽象等多种形式多种类别的绘画作品，并要求学生通过描述，分

分析析、解释、评价的基本步骤来进行绘画作品的赏析，内容之多、范围之广、难度之大可想而

知，教师在备课时需要根据教学目标对教学内容进行取舍，突出重点。

美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分。初中生的欣赏绘画作品水平在小学的基础上应该

上升到一个新的阶段。特别是在七年级上册，是一个承上启下的转折点，这节课的成功与否，

学情

对于开启学生对美术作品欣赏课的兴趣起着关键性作用。教材中欣赏课内容所占比例较小，

分析

学生对欣赏这一概念比较模糊，或者不知该怎样进行欣赏，从哪些方面进行欣赏。鉴于这些

客观存在的问题，要遵循新课标培养全面发展人才的要求制定教学方案。

1.审美感知目标：通过运用描述、分析、解释、评价的方法欣赏作品，提升自己的审美能力

和思考能力及语言表达能力。、

学习

2.艺术表现目标：学习欣赏美术作品的方法，表达自己对美术的思考，对美术作品的感受与

目标

理解。

与核

3.创意实践目标：对色彩、光线、构图、造型等基础知识回忆，通过综合分析了解画面主題，

心素

最终按照描述、分析、解释、评价的步骤对绘画作品进行赏析。

养

4.文化理解目标：通过品鉴绘画作品，培养学生感受美、鉴赏美的能力；了解作品的产生背

景和绘画者的创作思维、情感表达，从而让学生树立正确的人生价值观和对多元文化的尊重。

重点通过对绘画作品的品鉴,初步了解绘画作品常识，并掌握欣赏绘画作品的有效方法。

难点学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象。

教学活动

教学过程新课导入

教师播放多媒体课件罗中立的《父亲》作品图片并提问：如何来欣赏一幅绘画作品呢？

学生讨论回答：可以从画面内容、色彩、作者的创作背景等方面分析。教师：是的，但

这些方法并不全面、系统，这节课我们就系统的学习一下欣赏绘画作品的方法，板书本

课课题——《如何欣赏绘画作品》。

探索新知

1.教师提问：欣赏绘画作品常用的方法是什么?(引导学生思考)

学生结合教材回答：通常按照描述、分析、解释、评价这样四个步骤来进行欣赏和评价

绘画作品。

2.教师引导学生看书中的描述、分析、解释、评价的文字叙述部分，学生齐读，加深学

生对这部文字的理解。

（1）描述：陈述画面上可以直接观看到的事物。对具象作品，指出画中的人物、动物、

景物等；对抽象作品，指出画中的形状、色彩、方向等。

（2）分析：从色彩、形体、明暗、肌理、构图等方面分析作品的造型特征，包括各种

形状之间相互依存的关系、色调的处理、空间的营造、构成原理的运用等。

（3）解释：探究作品的含义，换言之，探讨艺术家通过自己的作品想传递什么信息（情

感、思想、观念等）。

（4）评价：对作品作综合判断，并评价作品的优势。综合判断可以分为主观判断和客

观判断两个层面。

3.教师引导学生观察书中绘画作品《筛谷的妇女》，看看书中对此作品是如何景象描述、

分析、解释和评价的。

教师提问：请仔细观察，说一说你在画中看到了什么？

描述：画家细致描绘了一个普通的劳动场面。画中有三个人:左边有位坐着漫不经心

拣谷子的妇女；右边有位小男孩；中间有位跪着筛谷的年轻妇女。他们的姿态和动作以

及地上摆放的器皿和撒落的谷粒都显得如此