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2024年小学德育年度工作总结6篇

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引言

2024年，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，按照学校德育工作计划，坚持“以人为本”的工作理念，不断创新德育工作方法，提升德育工作实效。在全体师生的共同努力下，圆满完成了各项德育工作任务，为学校的稳定和发展做出了积极贡献。

一、德育工作总体情况

1.德育工作网络建设

我校建立了以校长为组长、德育主任为副组长的德育工作领导小组，全面负责德育工作的组织、协调和指导。各班级设立了班主任，具体负责本班的德育工作。此外，学校还聘请了校外辅导员，协助学校开展德育工作。全体教职工都承担着德育工作职责，形成了全校上下齐抓共管的德育工作网络。

2.德育工作制度建设

我校制定了《德育工作制度》，明确了德育工作的目标、任务、内容和要求。同时，学校还制定了《班主任工作考核细则》，对班主任的工作进行了规范和考核。此外，学校还建立了家长委员会和家长学校，加强了家校联系，形成了德育工作的合力。

二、德育工作主要做法及成效

1.开展主题教育活动

我校以传统节日为契机，开展了丰富多彩的主题教育活动。如春节、元宵节、清明节等传统节日期间，学校组织了“我们的节日”系列活动，引导学生了解传统文化、传承民族精神。此外，学校还开展了“文明礼仪伴我行”、“社会主义核心价值观教育”等活动，提升了学生的道德素养和社会责任感。

2.加强班级管理

我校注重班级管理，通过制定班级公约、设立班级图书角等方式，营造了良好的班级氛围。各班级还开展了丰富多彩的班级活动，如主题班会、班级文艺比赛等，增强了班级凝聚力和学生自信心。同时，学校还开展了“星级班级”评选活动，激励各班级争创先进、追求卓越。

3.强化行为养成教育

我校注重学生行为养成教育，通过开展“弯腰行动”、“文明礼仪我先行”等活动，引导学生养成良好的行为习惯。同时，学校还加强了对学生日常行为的监督和考核力度，对不文明行为及时进行纠正和引导。经过努力，学生行为养成得到了显著提升。

4.拓展德育工作渠道

我校注重拓展德育工作渠道，通过举办校园文化艺术节、运动会等活动，为学生提供了展示才华的平台。同时，学校还开展了“小小志愿者”服务活动、“我是环保小卫士”等活动，引导学生积极参与社会公益事业、培养社会责任感。此外，学校还加强了与社区、企业的合作与交流，共同推进德育工作深入开展。

三、存在的问题及改进措施

虽然我校德育工作取得了显著成效，但仍存在一些问题亟待解决。如个别学生存在不良行为习惯、家庭教育和学校教育脱节等问题。针对这些问题，我校将采取以下改进措施：一是加强家校联系和沟通力度；二是注重学生个体差异和心理健康；三是创新德育工作方法和手段；四是加强师德师风建设力度。通过这些措施的实施，将有力推动我校德育工作再上新台阶。

四、总结与展望

2024年是我校德育工作取得显著成效的一年。在全体师生的共同努力下，学校德育工作网络不断完善、德育工作制度不断健全、德育活动不断创新、德育实效不断提升。同时也要清醒地认识到存在的问题和不足。在今后的工作中我们将继续努力探索新形势下德育工作的新途径、新方法为培养德才兼备的优秀人才而不懈奋斗！

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一、背景

2024年，是特殊而充满挑战的一年，也是我们在小学德育工作中取得显著成绩的一年。本年度，我们始终贯彻立德树人的根本任务，紧密围绕学校教育教学大局，落实立德铸魂的各项举措，有效提升了小学生的道德素质和社会责任感。下面将围绕本年度德育工作的实施情况、存在的问题与改进措施、经验总结及未来展望等方面进行详尽汇报。

二、工作内容概述

1.德育课程建设与实施

-整合课程资源，完善德育课程体系，融入中华优秀传统文化元素。

-组织开展主题教育活动，通过丰富多彩的形式向学生传递核心价值观。

-实施德育实践活动，如志愿服务、社会调查等，深化学生的道德体验。

2.德育队伍建设

-加强班主任队伍的培训与指导，提升其德育工作能力。

-构建家长、教师、学生三位一体的德育教育网络，形成合力。

-聘请校外辅导员，拓展德育工作的社会影响力。

3.校园文化建设

-打造以社会主义核心价值观为主导的校园文化氛围。

-开展校园文明创建活动，提升学生的文明素养。

-加强对校园媒体的运用，宣传正能量，营造良好的网络德育环境。

4.家校合作与社区共建

-定期举办家长会，加强与家长的沟通与合作，共同推进德育工作。

-开展社区德育项目，联合社区资源，丰富德育内容与形式。

-拓展校外德育基地，为学生提供更