部编版语文四年级上册《语文园地八》精品课件.pptx

第八单元——语文园地;;;;本单元的“交流平台”主要交流简要复述的一些方法:

一是要熟悉课文内容；

二是要抓住课文中的主要内容，次要内容适当简略；

三是抓住表示故事发展顺序的关键词句进行复述，做到不遗漏情节。

我们也可以谈谈自己是怎样简要复述课文的。;;;记;冈—纲（提纲）受—授（传授）奏—揍（挨揍）

建—键（键盘）普—谱（乐谱）秀—锈（生锈）

末—沫（泡沫）专—砖（砖头）广—矿（矿物）

宗—综（综合）羊—氧（氧气）具—俱（俱乐部）;说发现;shòu;冈—（）

;茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然

暮色拨打裤子出塞富饶严厉;说发现;“茂”下部是“戊”，不要写成“戍”。

“降”第七笔是竖折，不要写成横。

“赞”下部是“贝”，不要写成“见”。

“雀”下部是四横，不要写成三横。

“胸”右部是“匈”，不要写成“勾”。;“既”右部第二笔是竖折，不要写成横。

“暮”最下面是“日”，不是“目”。

“拨”不要写成“拔”。

“裤”左部是“衤”，不要写成“礻”。

“塞”下部是“土”，不是“士”。

“饶”右部上边不要写成“戈”。

“厉”里面是“万”，不要写成“力”。;;

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。;

蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”

蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。;说发现;第一组：上一句对官绅的神态、动作进行了具体描绘和细致刻画；下一句是对上一句的概括，提取了上一句的基本意思，语言简练。;长话短说的方法;扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”;纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。;;眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬

相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍

容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟;说发现;眉清目??：眉、目，眉毛和眼睛，泛指容貌。比喻容貌端庄美丽。

亭亭玉立：亭亭，直立而美好的样子。形容女子身材修长匀称或花木等形态挺拔。

明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子的美貌。

文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后形容人举止文雅，态度从容。;相貌堂堂：堂堂，端正。形容人的仪表端庄帅气，举止大方。

威风凛凛：威风，威严的气概；凛凛，严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。

膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。

短小精悍：形容人身材矮小而精明强干。也形容文章或发言简短而有力。;容光焕发：脸上光彩四射的样子。形容人身体健康，精神饱满。

鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。

慈眉善目：形容慈祥和善的样子。

老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。;文质彬彬容光焕发眉清目秀相貌堂堂;;;根据课题能猜出课文的主要内容，学习了如何简要复述课文。;在简要复述中，你获得了哪些经验呢？自主默读“交流平台”，圈画出关键语句，并和同学交流简要复述的方法吧！;复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。;按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。;选取本册教材中你最感兴趣的课文，运用学到的方法，尝试简要复述吧！;自主交流：哪些内容可以适当省略，哪些可以详细一些？;复述之前读几遍，熟悉内容很关键。

主要信息是重点，次要信息恰当减。

抓住顺序关键词，复述有序才圆满。;冈—纲（提纲）受—授（传授）奏—揍（挨揍）;你还能说出些类似的字吗?;你还能给“冈、建”等熟字加哪些偏旁，变成另一个汉字？;茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然;针对实际情况，一起来分析汉字书写易错情况。;易错字小档案;两个句子意思是相同的。;蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”;文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。;第二组句子把对话进行了转述，并且省略了对蔡桓侯态度的描写。;去拉萨的漫长过程，用“经过长途跋涉”进行概括，也可以做到长话短说。;你知道怎样能做到长话短说吗？; 自主选择教材中的其他长句子，在小组内练习长话短说。;;集中注意力。

掌握正确的运笔方式。