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2024年教务处工作计划样本

一、工作目标

1、打造过得硬的队伍，培养高素质教师。

2、学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂

教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。

3、落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水

平。

4、进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，进

一步完善教师工作考核办法，教师评价更加注重团队评价。

5、加强集体备课，继续推进学案导学。

6、加强课程管理，科学规划高中课程;制定三个年级的课程，充

分调动学生的学习积极性。

7、重心下移，深入年级、班级调研、听课。

8、加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，加强教导处

管理，为教学提供优质服务。

9、举办家长开放日活动。

二、重点工作及措施

（一）多措并举，进一步提升教师队伍管理水平，打造一支师德

高尚，业务精湛的专家型教师队伍。

1、加强师德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》、《一

〇三中教师制度》，严禁体罚、讽刺挖苦学生、乱订教辅资料、从事

有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课

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堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生。（最好能有相

应的奖惩制度）。

2、开展各种形式的业务学习和教学技能比赛，促进教师队伍整体

素质的不断提升。

（1）组织老师们学习先进的教学理念和经验

（2）感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。

（3）开展精彩课堂系列活动：通过研讨课、备课组公开课课、优

质课评选、示范课、青年教师讲课比赛等形式和活动促进老师们相互

学习，相互提高。为减轻老师们的压力，不影响正常教学，提高组内

公开课的质量和老师们的积极性，将分阶段、分学科、适当宽松时间

进行。

（二）学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的

课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。

1、课堂是提高教学质量的主阵地。推进课堂教学改革，提高课堂

效益是永恒不变的主题。通过近两年的推进，我校老师们的课程理

念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，但与某些名校

相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成

自己的课堂教学模式。通过听课发现的比较突出的共性问题有：

（1）教学导入平铺直叙，不注重创设情境和悬念，不能激发学生

的学习兴趣。

（2）老师讲得多，学生活动少（有效活动），忽视了学生的体验

和需求，学生被动学习。

（3）讲课重点不突出，不分主次，不管多少学生会，多少学生不

会，一味按照自己的思路讲到底。

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（4）课堂提问随意性大，问题设计欠科学。

（5）课堂教学各环节时间分配不够合理。

（6）课堂气氛不够活跃等等。

（7）教师不能对学生的展示给与恰当的评价。

出现以上问题的原因是：