第11课《核舟记》复习课件+2023—2024学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

《核舟记》复习课

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。构建动场，齐诵原文

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。构建动场，齐诵原文

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！构建动场，齐诵原文

回顾原文，夯实基础

魏学洢，字________，________（朝代）散文家。著有《_____________》。王叔远，______代微雕大师，又名叔明，号_____________。1994年，在宁波镇海发现了一枚桃核舟，核舟船篷一侧，有一明显为“明”字的标志，“明”是王叔远的简称，其方位与魏学洢《核舟记》中记载的“其船背稍夷，则题名其上”的情况完全一致。1.文学常识子敬明末茅檐集明初平山人

记是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情成分。1.文学常识

1.明有奇巧人曰王叔远奇巧人：___________________________2.能以径寸之木径寸之木：___________________________3.为宫室、器皿为：___________________________器皿：___________________________4.罔不因势象形罔不：___________________________因：___________________________象形：___________________________5.尝贻余核舟一贻：___________________________2.重点实词指手艺奇妙精巧的人。直径一寸的木头。径，直径。做。这里指雕刻。盛东西的日常用具。无不、全都。顺着、就着。模拟。赠。

6.盖大苏泛赤壁云大苏：__________________________泛：__________________________云：__________________________7.舟首尾长约八分有奇奇：__________________________8.高可二黍许可：__________________________二黍许：__________________________9.中轩敞者为舱轩敞者：__________________________10.箬篷覆之箬篷：__________________________11.雕栏相望焉雕栏相望：__________________________苏轼。泛舟，乘船在水上游览。句末语气词。零数、余数。大约。两个黄米粒。高起而宽敞的部分用箬竹叶做的船篷。雕刻着花纹的栏杆左右相对。2.重点实词

12.清风徐来，水波不兴徐：___________________________兴：___________________________13.石青糁