自考00447教育行政学(四川) 2021年密押卷3 .pdfVIP

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自考00447教育行政学(四川)2021年密押卷3--第1页

四川省高等教育自学考试

教育行政学模拟卷3

(课程代码00447)

一、单线选择题(本大题共10题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四

个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错

选、多选或未选均无分。

1.教育行政学的学科性质具有较强的()。

A.理论性

B.应用性

C.抽象性

D.综合性

2.从教育督导的对象看教育督导的任务主要有两个方面,一方面是督政,另一方

面是()。

A.监督

B.检查

C.评价

D.督学

3.国家制定的宪法、法律、法令、条例、规则、规定、决议等规范性文件都属于

()。

A.教育的惯例法

B.判例法

C.成文法

D.不成文法

4.西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和()。

A.美国的行政学

自考00447教育行政学(四川)2021年密押卷3--第1页

自考00447教育行政学(四川)2021年密押卷3--第2页

B法国的行政学

C.英国的行政学

D.日本的行政学

5.教育行政部门颁布的课程,包括课程计划(教学计划)、教学大纲的是()。

A.官方课程

B.运作课程

C.理想课程

D.校本课程

6.现代教育计划产生并获得明显发展的时期在()。

A.20世纪30-40年代

B.20世纪40-50年代

C.20世纪50-60年代

D.20世纪60-70年代

7.学校教育课程的总体规划是()。

A.课程方向

B.课程目标

C.课程计划

D.课程内容

8.教育财政的基本职能是教育经费的()。

A.分配、经营及监控

B.分配、调节及监督

C.筹措、利用及配置

D.筹措、分配及使用

9.对课程实施的结果做出评价是()。

自考00447教育行政学(四川)2021年密押卷3--第2页

自考00447教育行政学(四川)2021年密押卷3--第3页

A.自我评价

B.外部评价

C.内部评价

D.终结性评价

10.整个信息采集的出发点是()。

A.教育信息需求分析

B.确定采集策略和途径;

C.实施采集和结果评价

D.整理数据和编写报告

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五

个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11.以下属于“系统理论时期”的代表人物()。

A.西蒙

B.希阿兹

C.卡斯特

D.罗德·孔茨

E.切斯特·巴纳德

12.为了实现学力提升目标,在初等中等教育课程改革中,寻求课程的多样化的

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