《婴幼儿家园共育》课程标准.docx

《婴幼儿家园共育》课程标准

【课程名称】婴幼儿家园共育 【课程编码】

【课程类别】专业必修课 【适用专业】婴幼儿托育、教育与保育

【授课单位】 【总学时】14

【编写执笔人】 【编写日期】

一、课程定位和课程设计

1.1课程性质与作用

“婴幼儿家园共育”是婴幼儿托育、教育与保育等相关专业学生必修的一门专业基础课程。本课程从婴幼儿托育工作的实际出发，以家园共育工作为基础，围绕合作育儿和具体策略，对家园共育工作中具有针对性、实用性的岗位工作任务进行精心编排与设计，将其合理转化为教学任务。

本课程既注重培养学生的专业理论能力，又注重提高学生的综合实践能力。通过本门课程的学习，可以让学生了解婴幼儿家园共育的基础理论，以及婴幼儿家园共育的内容和工作任务；掌握婴幼儿家园共育的指导技能技巧，提升学生的实践能力和职业素养；通过课堂实践和案例分析，让学生能够主动迁移所学知识，具备运用学科知识分析问题解决问题的能力，培养学生热爱婴幼儿托育服务事业，养成婴幼儿科学发展意识。同时，为后续相关课程打下基础，使学生的全面素质得到提高，职业道德观、职业教育观得到加强。

1.2课程设计思路

本课程开发遵循“设计导向”的现代职业教育指导思想，课程的目标是职业能力开发，课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则，课程实施行动导向的教学模式。本着就业导向、能力本位、以学生为主体，多元智力的学生观，建构主义的学习观和教学观，突出课程的职业性、实践性和开放性。

本课程总体设计思路是以婴幼儿托育服务与管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。本课程在家园共育相关理论学习基础上，主要探讨合作育儿和具体策略等内容，力求做到家园携手，共同促进婴幼儿健康成长。

二、课程目标

2.1知识目标

（1）理解家长委员会的定义与作用；

（2）熟悉组建家长委员会的相关知识，以及家长委员会的基本职责；

（3）理解家长学校的定义与组建家长学校的目的；

（4）熟悉家长学校的组建条件、组织结构与管理制度、教学内容与教学形式；

（5）理解家长沙龙活动、亲子活动、家长开放日活动的相关概念；

（6）熟悉家长沙龙活动、亲子活动、家长开放日活动的筹备工作；

（7）掌握家长沙龙活动、亲子活动、家长开放日活动的组织与实施要点；

（8）熟悉婴幼儿家园沟通的原则、影响因素和技巧；

（9）掌握不同类型家长的沟通策略；

（10）熟悉0～12月龄婴儿家园共育的重点内容；

（11）掌握0～12月龄婴儿家园共育的具体策略；

（12）了解1～3岁幼儿家园共育的重点内容；

（13）掌握1～3岁幼儿家园共育的具体策略；

（14）了解不同障碍类型的定义、分级，以及不同障碍类型婴幼儿的特点；

（15）熟悉不同障碍类型特殊婴幼儿的家园共育策略。

2.2能力目标

（1）能够根据托育机构的实际情况确定家长委员会的组建方式；

（2）能够根据家长的需要设计家长学校的教学形式与教学内容；

（3）能够根据家长与婴幼儿的需求，设计合适的家园共育活动；

（4）能够调动家长与婴幼儿参与活动的积极性；

（5）能够自觉遵循沟通原则，灵活使用沟通技巧；

（6）能够针对不同类型的家长，采用适当的沟通策略；

（7）能够根据0～12月龄婴儿的发育情况给予合适的指导；

（8）能够有效运用0～12月龄婴儿的家园共育策略；

（9）能够根据1～3岁幼儿的实际情况，分析幼儿的生长发育水平；

（10）能够有效运用1～3岁幼儿的家园共育策略；

（11）能够正确区分不同障碍类型的特殊婴幼儿；

（12）能够根据不同障碍类型特殊婴幼儿的具体情况，采取有针对性的养育策略。

2.3素质目标

（1）树立正确的职业价值观，提升职业道德与修养；

（2）培养独立思考与灵活处理问题的能力；

（3）培养尊重婴幼儿、关爱婴幼儿的良好师德；

（4）树立创新精神与思辨意识；

（5）培养同理心与换位思考的能力；

（6）提高表达能力与沟通能力；

（7）培养沟通能力和合作精神；

（8）学以致用，提升解决问题的能力；

（9）树立科学的育儿观念；

（10）提升解决育儿问题的能力；

（11）尊重特殊婴幼儿的个体差异；

（12）培养敏锐的洞察力和良好的沟通能力。

三、课程内容与教学要求

本课程共分为7个部分，内容包括：总论、婴幼儿家园共育的途径、婴幼儿家园共育活动、婴幼儿家园沟通、0～12月龄婴儿的家园共育策略、1～3岁幼儿的家园共育策略、特殊婴幼儿的家园共育策略。具体教学要求和课时分配如下表所示。

所用教材

课程内容

课时分配

《婴幼儿

家园共育》

总论

婴幼儿家园共育概述

婴幼儿家园共育的基本理论

婴幼儿家园共育的实践模式

2

14

婴幼儿家园共育的途径

模块一家长委员会

模块二家