8《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》联读教学设计统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

8《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》联读教学设计统编版高中语文选择性必修中册.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年

大美无形——《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》联读

教学目标:

1、学习本文塑造人物形象的方法,感受妙处,并能灵活运用;

2、探究美的内涵,加深学生对美的认识,并初步学会创造美;

3、感受革命者伟大的爱国情怀,增强学生爱国意识。

教学重点:

1、学习作者塑造人物的方法;

2、感悟小说中人物形象。

教学难点:

对美的深入理解与全面认识

课时安排:一节

教学过程:

一、导入

苏轼“江山如画”来叹咏山河美,白居易用“回头一笑百媚生”形容杨贵妃的容颜美,曹雪芹用“堂前黼黻焕烟霞”形容服饰美,生活中的美有很多?那么,什么是大美呢,今天,就让我们一起走进《大美无形——选择性必修中册第八课联读》去探究美吧!

二、活动一:探美

1、欣赏音乐

播放曲目1:《在那遥远的地方》

她那粉红的笑脸好像红太阳,她那美丽动人的眼睛,好像晚上明媚的月亮。

播放曲目2:《最美》

你在我眼中是最美,每一个微笑都让我沉醉,你的坏,你的好,你发脾气时噘起的嘴喔…

2、思考:

(1)以上的曲子都和“美”有关,“美在以上曲子中表现为什么?

预设:容貌美、姿态美

(2)容貌姣好、姿态迷人就一定很美吗?

三、活动二:问美

1、阅读《小二黑结婚》:

(1)在中,三仙姑准备区委,是怎样打扮自己的?作者运用了什么描写手法?请大家找出相关文字,并集体朗读。

她吃完了饭,换上新衣服、新首帕、绣花鞋、镶边裤,又擦了一粉,加了几件首饰。

(外貌描写)

(2)三仙姑今天是精心把自己往美的打扮,那么,众人都是什么反应?

区长:区长问:“你今年多大岁数?”三仙姑说:“四十五。”区长说:“你自己看看你打扮的像个人不像?”

小闺女:这时,门边站着一个老乡十来岁的小闺女嘻嘻笑了。刚才跑出去那个小闺女,跑到外边一宣传,说有个打官司的老婆,四十五了,擦着粉,穿着花鞋。

临近的女人们:邻近的女人们都跑来看,挤了半院,唧唧哝哝说:“看看!四十五了!”“看那裤腿!”“看那鞋!”

(3)听了大家的评价,三仙姑后来怎么又是怎么想、怎么做的?请继续用文中的语言回答。

“三仙姑那天在区上被一伙妇女围住看了半天,实在觉着不好意思,回去对着镜子研究了一下,真有点打扮得不像话;又想到自己的女儿快要跟人结婚,自己还卖什么老俏?这才下了个决心,把自己的打扮从顶到底换了一遍,弄得像个当长辈人的样子”。

2、思考:

(1)从以上可以看出无论性别、年龄、身份都认为三仙姑今天不美,原因在哪里?

预设:打扮与年龄不相符。

(2)你认为个人打扮一定符合年龄就美吗?难道青少年一定要艳丽活泼,中老年一定要暗淡庄重吗?

预设:不一定。第一,人有生理年龄和心理年龄之分,不能一刀切;第二,打扮对人也有心理暗示,打扮年轻,让人精神;打扮稳重,让人沉静。

(3)那为什么三仙姑今天打扮很年轻就不美呢?

四、活动三:寻美

1、阅读《荷花淀》:四位年轻妇女商量去探望丈夫,她们是有怎样的对话。

“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”

“我有句要紧的话得和他说说。”

水生的女人说:“听他说鬼子要在同口安据点......”

“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”

“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他,有什么看头啊!”

2、思考:

(1)这里是什么描写手法?你觉得她们有什么性格特征?

预设:(板书)语言描写;机智、直爽、冲动、害羞

(2)你觉得她们美吗?为什么?

预设:美。我从他们身上感受到一种生命的热情和朝气。

首先,她们这些话是都是为了探望丈夫,丈夫跟着部队走了,去打鬼子保卫家园了,她们牵挂丈夫、关心丈夫,我们感觉到了一种人性的善良!

其次,她们思念丈夫,就要去看丈夫,说去就去,毫不藏着掖着,我感受到一种真实。

(4)总结展示:善良让我们感到被关爱的温暖与舒心,让我们有一种岁月静好的安心;真诚让我们感受到被尊重的满足与开心,让我们有一种坦诚相待的放心,我们感觉他美,法国启蒙思想家、哲学家、戏剧家、作家,百科全书派代表人物,狄德罗也做过这样的阐述。

(板书:善良、真诚)

真、美、善是紧密结合在一起的。在真或善之上再加上一种稀有的光辉灿烂的情境,真或善就变成美了。——狄德罗

3、阅读《荷花淀》:四位妇女探夫归来,还有一段对话,请大家再次朗读。

你看他们那个横样子,见了我们爱搭理不搭理的!

啊,好像我们给他们丢了什么人似的。

她们自己也笑了,今天的事情不算光彩,可是:

我们没枪,有枪就不往荷花淀里跑,在大淀里就和鬼子干起来!

我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇,只要你不着慌,谁还不会趴在那里放枪呀!

打沉了,我也会凫水捞东西,我管保比他们水式好,再深点我也不怕!

水生嫂,回去我们也成立队伍,不然以后还能出门吗!

刚当上兵……谁比谁落后多少呢

文档评论(0)

原创文库 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年04月20日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档