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2024年
8.2数字排列的规律——二年级数学冀教版上册同步基础小练习
一、选择题
1.9,18,27,36,(????),(????)。按规律填数是(????)。
A.45;54 B.45;56 C.54;4
2.括号里应该填(????)。
A.6 B.9 C.3
3.下列三组数中,(????)排列与其他两组不同。
A.3,6,9,12,15,18
B.2,3,5,8,13,21
C.18,30,36,42
4.找规律。
32,42,52,62,(????),82,92。
A.72 B.92 C.22
5.观察“108,□,88,78,68,58”,想一想括号里应该选(????)。
A.107 B.98 C.118
二、填空题
6.找规律,接着画或填。
(1)()。
(2)38,34,30,(),(),18,14。
7.扣着的扑克牌各是多少?请写在每张牌的旁边。
??
8.填一填。
三、解答题
9.按规律填一填,画一画。
(1)9,12,15,(????),(????)。
(2)
10.已知一串数:1、1、1、2、2、2、3、3、3、4、4、4、…试问第17个数是几?
11.用3、4、5这三个数字可以组成多少个不同的三位数?
答案以及解析
1.A
【解析】第1个数等于1×9,第2个数等于2×9,第3个数等于3×9,以此类推。
由题意可得:1×9=9,2×9=18,3×9=27,4×9=36,5×9=45,6×9=54;
故答案为:A
此题主要考查的是数字的变化规律及9的乘法口诀的应用。
2.B
【解析】上下两个数相乘的积等于左右两数相乘的积;故,要求下面这个数是多少,就用左右两数相乘的积除以上面这个数即可。
由题意分析得:
6×6÷4
=36÷4
=9
故答案为:B
此题主要考查的是数字排列的规律,关键是找出规律。
3.B
【解析】先找出每一组数中的规律,再找出排列规律与其他两组不同的即可。
A.6-3=3,9-6=3,12-9=3,15-12=3,18-15=3;
相邻的两个数都相差3;
B.3-2=1,5-3=2,8-5=3,13-8=5;
相邻两个数的差都不相同;
C.24-18=6,30-24=6,36-30=6,42-36=6;
相邻的两个数都相差6;
A和C答案中的数,相邻的两个数的差是相同的,而B答案中的数,相邻两个数的差都不相同。
故答案为:B
此题主要考查的是数字排列的规律,关键是找出规律。
4.A
【解析】后一个数比前一个数多10;据此解决。
62+10=72
故,32,42,52,62,72,82,92。
故答案为:A
此题主要考查的是数字的排列规律,关键是找出规律。
5.B
【解析】根据题意,结合数据之间的关系可知:从左往右依次少10,由此解答。
108-10=98
所以规律为:108,98,88,78,68,58;
故答案为:B
通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
6.(1)
(2)2622
【解析】(1)从左往右四组图形的左上角依次是,,,;右上角依次是:,,,;
从左往右四组图形的左下角依次是,,,;右下角依次是:,,,。
(2)后一个数比前一个数少4;据此解决。
由题意分析得:
(1)
(2)38-34=4,34-30=4,18-14=4,
则,30-4=26,26-4=22,
故,38,34,30,26,22,18,14。
7.见解析
【解析】第一行是3、4、5、7;
第二行是4、5、7、3;
第三行是5、7、3、4;
第四行是7、3、4、5;据此解决。
由题意分析得:
????
此题主要考查的是数字排列的规律,关键是找出规律。
8.见解析
【解析】上面这个数除以下面其中的一个数,结果就是下面的另一个数;
下面的两个相乘的积等于上面这个数;据此解决。
由题意分析得:
24÷8=3
64÷8=8
4×9=36
此题主要考查的是数字排列的规律,关键是找出规律。
9.(1)18;21
(2)见解析
【解析】(1)后一个数比前一个数多3;
(2)依次在左上角,左下角,右下角和右上角的位置;依次在左下角,右下角,右上角和左上角的位置;
依次在右下角,右上角,左上角和左下角的位置;依次在右上角,左上角,左下角和右下角的位置。
(1)12-9=3,15-12=3,
15+3=18,18+3=21,
9,12,15,18,21。
(2)
10.解:根据题意得,每个数在这串数中的有3个,所以17÷3=5……2.即第17个数是6.
【解析】解答此题的关键是找出这一串数的排列规律.依据111,222,333,444……规律,每个数在这道题中写了三遍,抓住这个要点解题.
11.解:
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