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最新国家开放大学电大本科《幼儿园课程与活动设计》期末题库及答案

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《幼儿园课程与活动设计》题库及答案一

一、单项选择题

1．“课程是指学生体验到的意义”，对课程的这种定义是认为()。

A．课程即教学科目

B．课程即学习者所获得的经验

C．课程即目标

D．课程即师生的对话

2．幼儿园课程的特点不包括()。

A．个体适宜性B．整体性

C．实践性D．标准化

3．课程的核心问题是()。

A．课程的价值取向

B．课程内容

C．课程目标

D．课程计划

4．以下不属于幼儿园课程基础学科的有()。

A．心理学B．社会学

C．哲学D．教育学

5．根据行为主义理论，幼儿园课程()。

A．应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

B．应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性

C．应通过强化塑造儿童的行为

D．应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景

6．幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是()。

A．幼儿园教育活动包括幼儿园课程

B．幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

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C．幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

D．幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念

7．幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型，大致可以分为()。

A．分离式、插入式和整合式

B．分离式和整合式

C．插入式和整合式

D．分离式和插入式

8．以行为目标为取向的幼儿园教育活动，()。

A．在低结构的幼儿园课程中可以看到

B．能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性

C．强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标

D．在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用

9．儿童的健康教育主要涉及的领域不包括()。

A．认知B．行动

C．情感D．语言

10．以下哪种方式不属于幼儿园各领域教育活动组合的方式()。

A．独立组合的方式

B．相互渗透的方式

C．相互整合的方式

D．强调某领域活动的方式

二、判断对错题（每小题1分，共10分，请在正确的叙述后划“√”，错误的划“×”）

11.幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动。()

12.根据成熟理论，当儿童尚未达到“准备状态”时，教师应该人为加速儿童的发展。(