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XXXX小学学校发展规划（2021-2024）

一、学校概况

（一）基本情况

XXXX小学座落于历山（千佛山）脚下，承舜耕历山之传

说，校名“舜耕”，意为传承圣贤之精神，育时代之新人。

自1992年建校以来，三十年来艰苦创业，励精图治，在舜

耕人不懈努力下，由一所规模较小的学校发展成为一所具有

近1600名学生、100多名教职工的省级规范化学校。学校以

培养“心系家国、身心两健、文明向上、责任担当”的新时

代舜耕学子为育人目标，致力于办一所“以舜文化为底蕴的

现代生态化学校”，在“融合”教育理念引领下，以生态化

教育为指导，历经十余年探索实践，形成了“舜文化教育”，

“双语教育”、“生态化教育”等鲜明的发展特色，走出了

一条可持续性发展的特色办学之路。

在刚刚过去的三年时间，学校全面落实2018—2021学

校三年发展规划目标和内容，以“十三五”省级规划课题“小

学教育微生态治理的个案研究”为引领，着力解决“如何激

发各教育主体活力、提升内驱力”的问题，从教育的“大生

态”，深入到微观的“小气候”生态，通过优化系统、改善

环境、协调关系、激发活力等系统的治理方式，调和影响学

生成长的多个因素，促使教育微观环境更加多元开放，促使

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教育微生态系统能够自主循环发展，促使学生发展、教师发

展更加自主多样，促使家校社协同育人更加紧密融合。该课

题顺利完成结题，也标志着学校完成了生态化教育引领下的

学校系统变革从宏观到中观再到微观，从管理走向治理，从

外显到内涵的发展。目前，学校处于“十四五”省级重点课

题研究实践期间，以“基于生态化理念的学校‘五育融合’

的理论建构与实践研究”为主题，从基于生态化理念的五育

融合课堂教学实践研究、课程研究、学生评价研究、家校协

同研究四个方面探索融合育人的载体，推进学生的全面健康

成长。

（二）办学思想

以“融合”为办学理念，以生态化教育整体改革为引领，

在“德育、课程、课堂、管理、家校”五大领域中，建立起

“自主发展、动态生成、多元平衡、整体优化”的运行机制，

实现学生的整体、多样、和谐发展，有效地落实绿色教育质

量，促进学校可持续发展，形成独具特色的舜耕教育生态。

（三）办学宗旨

以“敬畏生命、尊重个性、自主多样、共生共长”为价

值追求，让每一名学生、每一位教师自由呼吸、自主成长、

自然绽放。

（四）学校文化

在舜耕教育生态圈的框架下，生态化教育已经转化成了

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一种可知可感、自觉自信的生态教育文化，即：每一个孩子

的成长都是快快乐乐的，每一位老师的发展都是充满希望的，

每一种人际关系都是和和美美的，每一项工作都是自主自觉

并充满创意的。这一生态文化已经成为了每一个舜耕人的思

维方式、价值追求和行为规范。

（五）教育质量观

十九大报告中明确指出，努力让每个孩子都能享有公平

而有质量的教育。学校树立“绿色教育质量观”，着重培养

学生的综合素质，不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的

思想品德、身心健康、艺术修养、社会实践等各个方面，真

正使学生做到德、智、体、美、劳等方面全面发展；关注学

生的发展