猫捉老鼠（教案）- 三年级上册信息技术 青岛版 1.docx

猫捉老鼠（教案）-三年级上册信息技术青岛版1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：《三年级上册信息技术青岛版1》

章节：第二单元第4课《猫捉老鼠》

内容：本节课将引导学生学习使用信息技术工具，结合鼠标操作和键盘输入，制作一个简单的“猫捉老鼠”游戏。主要包括以下内容：

1.学习使用画图工具绘制猫和老鼠的形象。

2.学习编写简单的程序，让猫和老鼠在屏幕上移动。

3.学习设置碰撞检测，实现猫捉到老鼠后的效果。

4.学习保存和分享作品，与同学交流互动。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提高使用信息技术工具进行创作的能力。

2.发展学生的逻辑思维，通过编程实现游戏逻辑。

3.增强学生的团队协作意识，通过交流互动提升作品质量。

4.培养学生的创新能力，鼓励在游戏制作中尝试新方法。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的电脑操作，如使用鼠标和键盘，以及简单的画图工具使用方法。

2.学习兴趣：三年级学生对游戏充满好奇，喜欢互动性和趣味性强的活动；学习能力：他们具备一定的逻辑思维能力和创造力，但编程基础尚浅；学习风格：多数学生偏好直观演示和动手实践相结合的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对编程逻辑的理解，如何将抽象的编程概念转化为具体的操作；在使用信息技术工具时可能会遇到操作不熟练导致的挫败感；在创作游戏时可能会遇到创意与实际操作之间的差距。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解游戏制作的基本概念和步骤，为学生提供清晰的操作指导。

2.任务驱动法：通过设定制作“猫捉老鼠”游戏的小任务，引导学生动手实践。

3.小组合作法：鼓励学生分组合作，共同探讨和解决在游戏制作过程中遇到的问题。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示游戏制作的关键步骤和效果预览，增强直观性。

2.教学软件：利用编程教学软件，降低编程难度，让学生更轻松地学习编程逻辑。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，查找相关资料，拓展学习和创作的思路。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一个简单的“猫捉老鼠”游戏动画，激发学生的兴趣，并提出问题：“你们想不想自己制作一个这样的游戏呢？”接着简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生对即将进行的任务有一个初步的了解。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍游戏制作的基本概念，包括游戏角色、背景、动作和交互等元素。

（2）通过PPT展示“猫捉老鼠”游戏的制作步骤，包括画图工具的使用、编程逻辑的构建和碰撞检测的设置。

（3）以实例的形式，讲解如何在编程软件中编写代码，实现猫和老鼠的移动以及捉到老鼠后的效果。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）学生使用电脑和编程软件，按照教师讲解的步骤，尝试自己绘制猫和老鼠的形象。

（2）学生编写简单的程序，让猫和老鼠在屏幕上移动，并尝试设置碰撞检测。

（3）学生在教师的指导下，调试程序，确保游戏能够正常运行，并尝试添加一些创意元素，如音效、分数统计等。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论如何优化猫和老鼠的移动速度，使游戏更具挑战性。

（2）探讨在游戏制作过程中遇到的编程难题，如如何实现老鼠的随机移动。

（3）分享在创作过程中使用的新方法和技巧，如利用循环语句简化代码。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师邀请学生分享他们在实践活动中的体验和成果，强调本节课的重点和难点，如编程逻辑的理解和碰撞检测的设置。同时，教师总结学生的讨论内容，对学生的表现给予肯定，并指出需要改进的地方。最后，布置课后作业，鼓励学生在家中继续完善自己的游戏作品。

本节课重难点：理解编程逻辑，掌握碰撞检测的设置方法，以及如何在游戏中添加创意元素。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

一、信息技术基础

1.电脑硬件的认识：了解电脑的基本组成，如显示器、键盘、鼠标等。

2.电脑软件的使用：掌握基本的电脑操作系统和常用软件，如画图工具、编程软件等。

二、画图工具的使用

1.绘图工具的操作：学会使用画图工具中的各种绘图工具，如画线、画圆、涂色等。

2.形象设计：根据“猫捉老鼠”游戏的需要，设计出猫和老鼠的形象。

三、编程基础

1.编程概念：理解编程的基本概念，如变量、循环、条件语句等。

2.编程逻辑：学习编写简单的程序，实现猫和老鼠的移动和交互。

四、游戏制作步骤

1.设计游戏角色：使用画图工具设计猫和老鼠的形象。

2.编写游戏程序：利用编程软件编写猫和老鼠的移动程序，以及碰撞检测的逻辑。

3.添加游戏效果：在程序中添加音效、分数统计等效果，提高游戏的趣味性。

五、交互与检测

1.碰撞检测：学习如何设置碰撞检