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最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要(六年级上册)--第1页
最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要（六年
级上册）
小学六年级《道德与法治》（上册）课程纲要
课程类型：必修课程
教材：教育部审定2019义务教育教科书《道德与法治》六年级上
册
课程名称：道德与法治
授课时间：37课时
适用年级：六年级
设计者：
学校名称：
【课程背景】
（一）《义务教育品德与社会课程标准（2011版）》与《青少年
法治教育大纲》的相关要求
最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要(六年级上册)--第1页
最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要(六年级上册)--第2页
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最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要(六年级上册)--第3页
2.本册教材中编排的内容
（1）本册教材根据“生活与法”“公民与法”“国家与法”“社
会与法”四个学习领域，设计了“我们的守护者”“我们是公
民”“我们的国家机构”“法律保护我们健康成长”四个单元。这四
个单元以“我们和法律”为轨迹，是学生进行自主探索时逐步指向的
问题域。第一单元，“我们的守护者”主要介绍了法律就在生活中，
宪法是根本法。通过让学生认识法律在生活中，了解宪法作为根本法
保护人们的生活，来感受法律的守护作用，认识法律、尊重法律，价
值导向清楚明确。第二单元，“我们是公民”以公民这一最基本的法
律身份作为线索，培养学生的爱国情怀；介绍公民这一法律身份，以
及公民的基本权利和义务。第三单元，“我们的国家机构”主要包括
我国的国家机构、人民代表大会制度、权力监督等内容。通过法律从
哪里来、如何实施等内容，增强学生的主人公意识、民主意识、程序
意识、责任意识。第四单元“法律保护我们健康成长”以法律的应用
为主要内容，将守法维权的价值导向融入其中；介绍了法律对于未成
年人的特殊保护，以及运用法律维护权利的方法。
（2）教材首先设置了导入、感知、总揽的单元作为法治专册的起
始，让学生对法律和法律体系有初步的认知。接下来，学生初步认识
法律上的人，了解法律如何定义“公民”这样的个体，并学习法律对
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最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要(六年级上册)--第4页
于公民基本权利和义务的具体规定。其后，通过学习有关国家机构的
知识，学生初步了解国家机构的类型，职权和产生方式，理解人民代
表大会制度，认识到权力受到制约和监督。在教材的最后环节，学生
学习关于未成年人的法律知识，了解如何利用法律维护权利将法律规
定落实到生活中。
3．本册内容与前后内容的联系
六年级上册教材围绕学生熟悉的生活领域而设计，涉及《义务教
育品德与社会课程标准（2011版）》中主题五“我们的国家”这一部
分的课程内容，体现了《青少年法治教育大纲》小学高年级段法治教
育的内容。本册教材聚焦法律，基于学生思维领悟能力和价值判断水
平，采取集中的法治教育专册的方式，以宪法精神为主线，宪法贯穿
于整本教材，教材结构是根据宪法结构来设计的，突出国家意识和公
民意识教育。
法治教育是小学道德与法治课程中的重要内容，教师首先应明确
中小学阶段法治教育的定位，中低段教材中涉及了许多关于规则和规
范的教育、基本文明素养的培养、基础性的道德教育的内容，这些内
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