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幼儿园半日活动《春游去》中班活动教案
教材分析
春天是万物复苏、布满生气的季节，四周的事物在发生在微小的变化，树木开头发芽、草儿变绿、花儿开放天气暖和，气候相宜，正是引导幼儿探究四周事物和景象变化的好时机。本次活动带着幼儿走进大自然，让幼儿在玩乐中主动查找、发觉春天的变化，引导幼儿和同伴一起放风筝，感受春天的特点和游玩带来的欢乐，激发幼儿对四周事物的探究欲望。
活动目标
1.探究、发觉春天的特征，学会放风筝的方法。
2.能用多种方式表达对春天的宠爱。
3.喜爱参与春游活动，有根本的自我爱护意识。
4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
5.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。
活动预备
提前确定春游地点，邀请4-5个会放风筝的家长帮助组织活动，请幼儿带好自己制作的风筝。
活动建议
一、引导幼儿争论春游时应留意的安全问题。
提问：乘车、过公路时应当留意什么?自由活动时应留意什么?
小结：乘车时要系好安全带坐在座位上，过公路时要走人行横道线，自由活动时不能离开教师和同伴，不能乱扔垃圾。
二、带幼儿到四周的社区、小花园查找春天，感受春天的漂亮。
1.引导幼儿用语言、动作表现花儿盛开的样子，如开放的花朵、花苞等。
2.教师和幼儿一起捡拾飘落的花瓣，启发幼儿观看花瓣颜色、外形、大小的不同，闻一闻花瓣不同的香味。
3.鼓舞幼儿制造性地玩花瓣，如洒花瓣雨等。
三、带着幼儿放风筝，引导幼儿体验和同伴嬉戏的乐趣。
1.朗读诗歌《放风筝》，鼓舞幼儿为自己的风筝去一个好听的名字，激发幼儿放风筝的兴趣。
2.请幼儿自由结伴，5-6人一组，分组放风筝。请家长示范、讲解放风筝的方法，引导幼儿争论放风筝时要留意的安全事项。
3.比一比谁的风筝飞得最高，体验放风筝的乐趣。
四、组织春游后的谈话活动，引导幼儿共享、沟通自己的发觉。
回到教室，组织幼儿沟通自己是怎样放风筝的，鼓舞幼儿说说春游时还有哪些让自己感到欢乐的事情。
五、请幼儿将春游时欢乐的事情画下来，回家后将春游中发生的欢乐的事情讲给爸爸、妈妈听。
幼儿园半日活动《春游去》中班活动教案这篇文章共2544字。
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