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幼儿园大班上学期安全教案《安全》含反思

［活动目标］

1、教会幼儿玩具的正确玩法，培育幼儿的安全意识。

2、培育幼儿的语言表达力量。

3、幼儿熟悉“安”、“全”，理解安全的含义。

4、增加思维的敏捷性。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

［活动预备］

彩色字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推”。

［活动过程］

一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。

1、出示“女”字宝宝。（师：今日几个字宝宝来我们班做客，和我们做嬉戏，可是这个字宝宝特殊爱美丽，所以教师给他预备了一顶美丽的小帽子，我们来给他戴上吧。）

2、出示“安”的部首，幼儿熟悉“安”字。（师：字宝宝变成了一个新字，是什么？安）

3、请幼儿为字宝宝“安”组词。（安全、安玻璃、安门、宁静、公安、安排、转危为安、坐立担心等）

二、以变魔术的小嬉戏出示字宝宝“人”、“王”，熟悉“全”。

1、引出字宝宝“人”、“王”。（师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友，是谁在叫我？哦，原来是字宝宝“人”和“王”，他们等不及了，也想和我们做变魔术的嬉戏，小朋友闭上眼睛，我们看看是什么嬉戏？）

2、教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿熟悉“全”。（师：原来是淘气的“人”字宝宝跳到了“王”身上了，那现在变成了什么字呢？全）

3、请幼儿为字宝宝“全”组词。（安全、全部、全家、全都、全神贯注、全心全意、完全等）

三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义,并结合幼儿园实际在日常生活中留意有危急的地方，教会孩子们正确的玩法，防止发生意外。

结合小朋友平常的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己爱护自己，不让自己受伤。

（师：小朋友在幼儿园应当怎么留意安全，爱护自己不受伤？）

请幼儿结合教室内和户外活动时的实际状况答复，培育幼儿的语言表达力量，同时教师加以补充、总结。

教室内：

1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危急。

2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。

3、课桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

出示字卡：“爬”“跳”，并请幼儿表演。

4、小医院、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬，做嬉戏室和上课活动时使用。

5、卫生间：地滑，留意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。

出示字卡：“推”“挤”，请幼儿表演。

6、锋利物品：不能玩铅笔、剪刀等锋利物品。

户外活动：

1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。

2、嬉戏时：遵守嬉戏规章，不乱跑。

3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。

复习儿歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急。上去似乎爬大山，爬了一级又一级。下来似乎坐飞机，忽忽悠悠落到地。

4、转椅：系好安全带，渐渐转。

5、跳跳床：轻轻跳，不撞、不推、不踩别人，不爬围栏。

四、活动延长：请幼儿留意在家里和路上的安全。

幼儿知道交通规章和家里危急的地方，并把这些危急的地方画出来，带到幼儿园讲给小朋友听，到达相互教育的目的。

［活动反思］

这节课我通过识字教学这种形式，使孩子们在交朋友、变魔术、表演这些好玩的小嬉戏中，熟悉了字宝宝，并理解了“安全”的含义，同时孩子们在这种轻松开心的环境中提高了语言表达力量，增加了安全意识。整节课孩子们兴趣极高，积极参加，很好地完成了教学目标。但安全教育是一个长期的过程，还需要在平常的活动中对幼儿进展引导，才能到达更好的效果。

小百科：安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害掌握在人类能承受水平以下的状态。

大班上学期安全教案《安全》含反思这篇文章共4808字。