《党费》名师教学课件.pptxVIP

《党费》;探究——阅读鉴赏，探究细节描写、谋篇布局;了解第一人称叙述的好处，分析黄新这一人物形象的特点，学习通过人物对话、细节描写来表现人物性格的表现手法;导入;导入;1.检测预习情况。;(2)随堂检测：;增强真实感;第一组：;;第二组：;;;;第三组：;3.探究文章的细节描写。;②她揭起衣裳，把衣裳里子撕开，掏出了一个纸包。纸包里面是一张党证，已经磨损得很旧了，可那上面印的镰刀锤头和县委的印章都还鲜红鲜红的。打开党证，里面夹着两块银洋。她把银洋拿在手里掂了掂，递给我说：“程同志，这是妞儿她爹出征以前给我留下的，我自从‘并村’以后好几个月也没缴党费了，你带给政委，积少成多，对党还有点用处。”;④她指了指那筐咸菜，又说：“你可要想着把这些菜带。上山去，这是我们缴的党费!”;;;①我刚要开始传达县委的指示，她蓦地像想起什么似的，说：“你看,见了你我喜欢得什么都忘了，该弄点儿东西给你吃吃。”她揭开砂罐，拿出两个红薯丝子拌和菜叶做的窝窝，又拉出一个破坛子，在里面掏了半天，摸出一块咸萝卜，递到我脸前说：“自从并了村，离山远了，白鬼看得又严，什么东西也送不上去，你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点儿吧!”;②(妞儿)又爬到那个空空的破坛子口上，把干瘦的小手伸进坛子里去，用指头蘸点儿盐水，填到口里吮着，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。;第一次见到山上亲人、黄新忙着张罗。让亲人吃些窝窝，还有掏了半天的咸萝卜。还说：“你们可受了苦了，好的没有，凑合着吃点吧!”言语中渗透着热情、关切、同志之情。

游击队员黄瘦乏力的脸色，使黄新揪心不安，冒着生命危险，也要帮助、支援红军坚持斗争，这是一个共产党员高度责任心的表现。;;;(3)总结。;作品围绕咸菜这一主线，串联了许多生动感人的细节。例如，黄新打开党证，拿出丈夫留下的两块银洋缴党费，既点明题目，又说明黄新对党的忠诚，在白色恐怖下，她的心依然与党证上印着的镰刀锤头一样鲜红。又如，她那饿得“细长的脖子挑着瘦脑袋”的女儿伸手抓了根腌豆角，黄新“瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来”，这两个“瞅了瞅”包含着丰富的感情。;小说在最后也没有一般化地描写黄新被捕的场面，而是用一系列细节描绘了她在敌人逼近窝棚时的应急准备：利索地把菜筐子用草盖了盖，从容地交代八角坳党组织情况，安详地为女儿梳理头发……这位女共产党员临危不惧以及与亲人、同志永别时的复杂感情就这样跃然纸上。;小说的结构紧凑，线索清楚，全篇不过7000余字，用“截取横断面”的写法，摄取了交通员“我”与黄新在白色恐怖下的两次会面，选择了黄新千方百计克服困难腌咸菜交党费这一独特角度，表现了她的崇高品质和美好心灵。;交党费本是党员应尽的义务，咸菜也是寻常的食物。然而在白匪用“并村”阴谋割断军民联系的情势下，黄新的这些举动就有了不平常的意义。这样的选材和构思不落俗套，且能从一个农村女党员特有的身份出发，调动富有生活气息的细节，表现黄新机智、干练的个性以及她对革命的坚定信念。;批判，质疑深入;1.品读与质疑一：人性不真实。;质疑：;《韩非子·难一》记载管仲弥留之际，齐桓公问孰可亲孰不可亲，当问及易牙、开方时，管仲说易牙“杀子以适君，非人情，不可”，开方“背亲以适君，非人情，难近”。管仲的话很明白，易牙、开方等人不能亲近的核心就在于“非人情”。因此我们说黄新“只要有咱们的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子”的话及其言外意，让黄新丧失了母性，迷失了人性。(摘自苟德培《王愿坚(党费〉真实性缺乏之解读》);2.品读与质疑二：情节太牵强。;她猛地一挣跑到了门口，直着嗓子喊：“程同志，往西跑啊!”两个白匪跑出去，一阵脚步声往西去了，剩下的两个白匪扭住她就往外走。

我原来想事情可以平安过去的，现在眼看她被抓走了，我能眼看着让别人替我去牺牲?我得去!凭我这身板，赤手空拳也干个够本!我刚打算往下跳，只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊!”

这是我听到她最后的一句话。

这句话使我想到刚才发生情况时她说的话，我用力抑制住了冲动。但是这句话也只有我明白，“听妈妈的话”，妈妈，就是党啊!;质疑：;且再看，当“我”一番思想斗争结束，“刚打算往下跳”时，只见“她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：‘孩子，好好地听妈妈的话啊!’这是我听到她最后的一句话。这句话使我想到刚才发生情况时她说的话，我用力抑制住了冲动。但是这句话也只有我明白，‘听妈妈的话’，妈妈，就是党啊!”到这里，我们实在是为这名交通员的行为感到心凉，一个共产党员，一个革命战士，在遇到一个孱弱的妇女、一个把丈夫送上战场的红军家属、一个有着五岁蒙童嗷嗷待哺的妈妈、一个代己受