幼小衔接注意事项.docVIP

一、入学第30天会出现情况

1、音乐铃响了，还有孩子在操场上玩，不知道要上课了，时间观念问题

2、上美术课，四处找笔，忘带了

3、上课在讨论内容时，有孩子举手要上厕所

4、上课时全部在读书，有孩子睡着了

5、回家后问孩子做业有没有做完，有孩子回复说忘做了，有说先玩一会再做6、下课铃刚响，就有老入进入教室，给孩子送水壶，送文具盒

二、幼稚园和小学区分

幼稚园以保育为主，孩子没有压力，会包含到部分知识地学习；小学则是以掌握学习方法，获取知识为主，孩子会有一定压力

三、心理和物质准备是入学前提

（一）、引导孩子正确定识小学生活家长自己不能焦虑，要正面引导孩子，不要说诸如小学老师严格，作业做不好会批评等之类话，给孩子造成恐惧，小学有一定压力，但不是象家长想象得那么恐惧。比很好方法是登录你要上学学校网站，给孩子看部分学校活动照片，给孩子有个认识，学校生活还是很丰富，带孩子去学校看看，也能够经过造访好友家已经上学孩子，相互交流。

（二）、学习用具准备简单、实用为主，并非贵就是好

1、准备一个双肩包要求：品牌，后面有衬垫能够保护背部，不提议选拖拉杆箱式书包，孩子会形成高低肩，书包两边有能够放水袋子，书包里有隔层，语数外三本大书放一层，作业本放另外一层，天天全部要带这三本书。美术、音乐这些书是循环使用，书不带回家，放在学校。

2、铅笔盒不要选铁，掉地上会影响上课，同时铁也不安全，选简单铅笔盒，正反两面或双层，不要选有按键弹起，象玩具这类铅笔盒，会分散孩子注意力。

3、HB铅笔不要用0.5，不轻易写出笔锋，自动铅也不好，最好是买六角型一般铅笔，铅笔上不要有橡皮，擦不洁净，不要选带卡通图案，也不要笔杆是圆，轻易滚落地上，那种导弹笔能够一个个换也能够，但导弹笔大多是圆杆。

4、卷笔刀不给带去，考虑到安全，最好晚上先削好铅笔，铅笔上配上笔套，保护铅笔不易断，不要两边全部削尖，另一头轻易伤人，提议另一头贴上标贴，写上孩子名字中一个字，以分辨。天天班上掉铅笔很多，分不清是谁。

5、橡皮、尺子、垫纸板橡皮：没有花纹，没有味道，绘图橡皮最好。尺子：直尺，越简单越好，不要有放大镜或其它（分散孩子注意力）垫纸板：分硬和软，那种软能够卷起来比很好，或用男士衬衫衬板子垫也能够。能够准备两个垫纸板，一个大一个小。

6、家里部署要有固定，平静区域能平静让孩子写作业，家人不会打搅到椅子不要带轮子，固定地好，桌上就放台灯和闹钟，其它任何全部不放。

四、能力和习惯培养是实现顺利过渡保障

1、培养时间观念

A、小学低年级入校时间提前十分钟到校准备

B、课程前20分钟是关键教学内容，考虑到孩子专注力，后面时间就不安排关键知识点

C、课间休息十分钟（自己玩，提醒课间安全）要求先做好下节课准备，上厕所，喝水，做完这些再出去玩案例：王老师孩子去年上一年级时，开始她能一天不喝水不上厕所，结果周末取消一切活动作为处罚，纠正了30天

D、养成回家就做作业习惯，做作业前先收拾好桌子，只留闹钟和台灯，不要放其它书或玩具，水之类东西。在做作业前上好厕所喝好水，一旦做作业了，就不许可打断，去喝水，上厕所，要一口气做完

E、作业检验：家长关键检验作业有没有做全(可给孩子准备一个小本子统计部署作业，晚上回家一项项对照检验，做完打勾)，检验质量，有没有漏题或错题，开始可不告诉孩子哪错，只告诉她有错，让她自己去检验发觉，后期依据孩子情况，可能不检验，只签字。

F、按时睡觉，最好8点半就上床睡着，周五、周六可玩迟点，周日要早睡。平时作业做完能够给孩子看二十分钟电视或新闻，不能是连续剧，孩子会上瘾，要没相关联。

2、学习任务意识培养家长能够一周给孩子检验一两次作业，孩子能掌握，就不一定要天天查，不过要关注?拼音是6-8星期教完，此进度不是学校和老师控制，是教育局统一安排。提议学前要学些拼音，建立一个语感。

3、自我保护意识培养没人来接时，开始老师可能会带到班上，老师忙时不一定会管到，家长要和孩子沟通好，在哪等，在班上还是门口等等。低年级不提议带手机。

4、写字姿势姿势极难纠正，不正确姿势要尽早纠正，到了高年级就极难改了，会影响写字速度

5、培养天天整理书包让孩子自己准备书包，合适地提醒。

6、养成卫生习惯做眼保健操，培养孩子卫生打扫能力，以后能够为班级服务7、关注身边事和阅读习惯很多小学全部是书香校园，中午时间全部会有看书。

8、培养孩子倾听和分享习惯她人回复过，不要再回复，要会听，能发觉她人回复存在问题。分享很关键，过生日时可买些学习用具作为礼品分享，和同学分享自己见闻或小说?，这么能够得到她人赞赏和肯定。

最终总结了几点做法，三个重视，四点禁忌，五点提醒几点做法

1、关注第30天情绪，了解情况，多问问孩子班上情况，同学情况，喜爱上什么课等等（关键适应期）

2、关注第一个星期学习，不是关注孩子学得怎么样，而是