（统编版2024）历史七上 第二单元 夏商周时期 复习课件.pptx

以学习为中心大单元复习设计新思维2024年统编版新教材七年级上册

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

壹单元概念贰单元时空叁考点梳理肆主题探究目录

单元概念章壹

单元概念阅读单元导读，找一找其中讲述的历史事件。

单元时空章贰

单元时空公元前2070年公元前1600年公元前1046年公元前770年公元前476年夏朝商朝西周春秋战国公元前221年形成发展强盛瓦解封建社会形成时期东周奴隶社会青铜时代西周青铜凤纹尊商青铜兽面簋春秋青铜方壶夏青铜爵生产力发展剩余产品出现私有财产出现贫富分化氏族贵族战俘、罪犯、平民早期奴隶主早期奴隶奴隶社会的形成过程

考点梳理章叁

考点梳理【考试内容和要求】考试内容考试要求第4课夏商西周王朝的更替知道夏商西周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用。考点一：夏朝建立与“家天下”考点二：商朝的统治考点三：西周的兴衰

结合P22，完成夏朝的相关知识点考点梳理考点一：夏朝建立与“家天下”建立者建立时间建立都城历史地位巩固统治的措施都城考古末代国王：禹约公元前2070年阳城（今河南登封）中国历史上第一个奴隶制王朝制定制度，建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法。二里头遗址反映了夏朝时期的阶级分化和等级界限，反映了夏朝时期的文明发展水平。桀二里头一号宫殿复原想象图世袭制禅让制禹尧舜启推举贤德血缘继承公天下家天下

请阅读教材P23的正文和地图，完成商朝建立的相关信息。考点梳理第1课远古时期的人类活动考点一：夏朝建立与“家天下”时间建立者都城中心约公元前1600年汤今河南南部、河南东北部亳（盘庚迁）殷统治措施：对外：经过多年的对外征战，商初控制的范围不断拓展。对内：商朝为巩固统治，增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。商纣王的残暴统治河南安阳殷墟博物馆以酒为池，悬肉为林。——《史记·殷本纪》

考点梳理考点三：西周的兴衰西周的建立分封制建立时间建立者建国之战都城重大事件统治措施公元前1046年周武王镐京（史称西周）国人暴动、犬戎灭周分封制牧野之战目的依据受封权利义务等级意义为稳定周初的政治形势血缘关系远近和功劳大小宗亲和功臣等管理土地和人民，在自己的封地内进行再分封。向周王进献贡物，服从周王调兵。分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。天子、诸侯、卿大夫、士

素养提升2.（2024·吉林长春·2）《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国”，与此相关的制度是（）A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制1.（2024·四川内江·2）古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代的建立者是（）A．禹B．启C．汤D．纣AB

素养提升合作探究朝代夏朝商朝西周建立时间建立者都城亡国之君重大事件约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年汤亳、殷镐京商纣王周幽王商汤灭夏盘庚迁殷武王伐纣、建立分封制国人暴动禹阳城桀世袭制代替禅让制周武王目的、对象、依据、内容、作用从三朝的更替中得到什么启示？得道多助失道寡助得民心者得天下勤于政事爱惜民力

考点梳理【考试内容和要求】考试内容考试要求第5课动荡变化中的春秋时期通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。考点一：王室衰微考点二：诸侯争霸考点三：春秋时期的经济发展

归纳王室衰微的表现考点梳理考点一：王室衰微西周·分封制春秋·王室衰微授民授疆土制度上统治区域上政治地位上经济上普天之下莫非王土率土之滨莫非王臣诸侯定期纳贡诸侯王不再定期向天子纳贡，使周王室财政陷入困境，甚至依赖诸侯国经济支持诸侯王不听从王命，各自为政周王室管辖地区范围缩小，仅在洛邑一带；分封制逐步瓦解，一些诸侯国国君设置县、郡，委派官员管理礼乐征伐自天子出礼乐征伐自诸侯出【教材研读】想一想：从周平王迁都洛邑，历史进入春秋时期之后，整个政治格局开始发生什么样的变化？诸侯崛起，竞相争霸，国家处于分裂割据状态。

考点梳理考点一：诸侯争霸诸侯争霸的原因：（1）王室衰微；（2）各诸侯国政治、经济发展不平衡；（3）各诸侯国为了自身的利益，争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权。目的争夺霸主地位旗号“尊王攘夷”春秋列国图尊王：表面上尊崇天子，利用天子的影响号令诸侯。攘夷：抵御周边少数民族的进扰乱。主要霸主齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。评价1.促进了局部地区的统一，客观上有利于经济的发展。2.为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，少数民族华夏认同观念产生。评价历史事件的方法：①要一分为二，辩证评价；②要在特定的历史背景中评价。