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2019-2020年度教科版科学三年级上册4.5我们周围的空气练习卷（I）卷

姓名:________班级:________成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、选择题

1.下列选项中,没有体现利用空气的作用的是（）

A．动物呼吸B．火山爆发C．植物生长

2.观察下面这个简易天平,天平现在并没有处于平衡状态,天平的（）重些。

A．气球一端B．重物一端C．无法判断

3.用天平称充足了气的气球,结果比原来重了2.4克，下列说法错误的是（）。

A．空气有质量B．空气没有质量C．空气可以被称量

4.空气在（）不存在。

A．教室里B．操场上C．真空里

5.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（）。

A．放在水里的铁块B．飘动的旗C．转动的风车

6.下面材料不是用来制作观察空气流动的简易装置的是（）。

A．短蜡烛B．塑料瓶C．气球

二、填空题

7.我们用看、闻等方法认识空气的颜色、气味等，就是在_______。

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8.空气中最多的气体是占据空气体积（______）的（______）。

9.我们吸进去的气体可以支持燃烧，证明有___________存在。呼出的气体能使澄清石灰水变___________，

证明有大量____________存在。

10.空气不是一种（__________）的气体，它是由多种气体混合而成，其中支持燃烧的是（____________），

剩下的主要是（____________）。

三、判断题

11.做风的模拟实验时，我们需要一个封闭的箱子。（_____）

12.空气看不见，摸不着，水能够看的见，摸得着，它们都会流动。（_______）

13.在验证空气有质量的实验中，如果把皮球放了气，那么天平依然会平衡。（_____）

14.把一瓶密封的空气抽去半瓶后,瓶子里只有半瓶空气了。（______）

15.救生圈、气球、轮胎等都充满空气。（______）

16.用手拍皮球，皮球跳的很高，说明皮球里有空气。（______）

四、连线题

17.把下列空气和水的特点连起来。

会流动

生物都需要

无色无味

空气透明的水

是一种物质

能够看见

难以触摸

五、简答题

18.自然界中的风是怎么形成的？

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六、综合题

19.热气球是利用加热的空气或某些气体，比如氢气或氦气的密度低于气球外的空气密度以产生浮力飞行的。

热气球主要通过自带的机载加热器来调整气囊中空气的度，从而达到控制气球升降的目的。热气球出现得很早，现

今乘热气球飞行已成为人们喜