小学语文统编版六年级上册:24_京剧趣谈-教学设计 (1).docx

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教学设计

课程基本信息

学科

小学语文(部编版)

年级

六年级

学期

秋季

课题

京剧趣谈

教学目标

1.能正确、流利地朗读课文,通过读,能够说出自己的对京剧的进一步了解。

2.能借助文中的描述展开想象,体会京剧的魅力。?

3.能了解课文中介绍的关于京剧的常识及艺术特色,接受京剧文化的熏陶,感受民族文化的精彩。

教学重难点

教学重点:

能借助文中的描述展开想象,体会京剧的魅力。

教学难点:

了解课文中介绍的关于京剧的常识及艺术特色,接受京剧文化的熏陶。

教学过程

(一)激趣导入,梳理内容

1.谈话导入,感知内容。

导语:同学们,中国的国粹有许多,誉满中外的有三大国粹:京剧、国画和中医。京剧融文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术于一体,在国际艺术舞台上,京剧被列为世界三大戏剧体系之一。

对于享有如此盛誉的京剧,大家还有多少了解?(生结合已有知识回答)

京剧离我们的生活有点远,生活中我们能听到京剧的机会也不多,这真是一件很可惜的事情。今天,我们就来了解一些京剧的知识,让京剧重返我们的生活。

2.理解课题。

过渡:现在让我们齐读一下课题。(生齐读:京剧趣谈。)大家会注意到课题中的哪个字?(预设:趣。)对!“趣”字是关键,这个字提示了我们这篇课文虽然是讲解京剧的相关知识,但不是枯燥无味的,而是有趣的。关于京剧有哪些有趣的知识呢?我们现在就进入本课的学习。

3.梳理内容

请同学们打开书本,自由朗读课文,思考课文介绍了京剧的哪两个方面?

学生交流,明确总结:我们能够清楚地知道,本文是由两篇与京剧相关的小短文组成,第一篇是以马鞭为代表的道具运用,第二篇,亮相其实是艺术家们在京剧表演中的一种动作造型,那它们是如何来体现京剧的艺术之美的呢,先让我们“趣谈”马鞭。

(二)研读课文,探究特点

1.趣谈“马鞭”。

(1)请同学们默读《马鞭》,思考:京剧表演中的“马鞭”是如何产生的?

中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。

京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。

那“以鞭代马”的表演方式有什么好处呢?

A.不受舞台限制

B.自由表演

交流出示:同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。

高扬、低垂,跑半天、一抬手,家门口、一百里,作者从动作、时间、行程这三个不同维度展现了艺术家在“马鞭”上的表演自由。

C.本身具有装饰的美。

马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。

(3)同学们,在趟马的艺术表现中,马鞭是实实在在的道具,那虚拟的是什么?——马

那除了“马鞭”这个道具带给我们虚实的场景外,作者还讲到了哪些虚虚实实的道具?请默读2、3自然段,完成学习任务单。

交流:鞋底针线酒壶酒杯酒饭碗筷子饭菜

哪些是虚拟的道具?——针线饭菜酒

哪些又是实在的道具?——鞋底酒壶酒杯

可实在可虚拟:饭碗筷子

通过《马鞭》,我们知道了马、针线、饭菜等虚拟道具,它们是和马鞭、鞋底、酒壶酒杯这样的实在道具配合使用的。京剧表演就是这样善于运用虚拟的场景让人想象到真实画面,也就是“虚实相生”。

(7)让我们一起来看看演员是如何用这虚实结合的道具来展现他们的风姿吧!欣赏片段。

2.趣谈“亮相”。

过渡:了解了京剧中道具的使用情况后,我们再来趣谈“亮相”。

默读《亮相》一文,同样请你思考:从这篇文章中,你对京剧的动作造型有了哪些了解?你可以根据表格来回答这个问题。(红色的不显示)

场景

种类

特点

好处

打得不可开交时

静态的亮相

在紧张而激烈的情节当中突然停下来

以静显示武艺的高强,显示必胜的信心

一方被打败跑下去时

动态的亮相

胜利一方留在原地耍刀或枪

以杂技成分,突显人物的英雄气概

(2)交流:【板书:动静】

明确:同学们,你们看,作者分类介绍了两种亮相方式,既突显了人物的特点,又使京剧表演更加精彩、有可观性。从中我们也可以体会到文章语言的通俗、亲切、自然。

(3)亮相在京剧的武打场面中通常会出现,就让我们欣赏一段中的静态和动态亮相。

(4)所以,通过学习《亮相》,我们还发现京剧表演艺术还又着动静结合的特点。板书

(三)质疑交流,拓展阅读

除了马鞭和亮相,有关京剧的有趣的知识还有许多。京剧的魅力当然也不止于此,那今天过后,同学们还可以就自己感兴趣的一面,做更多的探索,我们作为传统文化的传承者,要多了解我国的传统艺术,不要因为人云亦云而去忽略它、排斥它,要真正去了解它。只有真正走近它,才能体会它的无穷魅力。

板书设计:

马鞭

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