小学语文统编版六年级上册：12_故宫博物院-教学课件 (1).pptx

12*故宫博物院年级：六年级学科：小学语文（统编版）

根据阅读目的，选用恰当的阅读方法《竹节人》根据不同任务，采用浏览圈画、精读品味、精读梳理等方法。《宇宙生命之谜》根据疑问，选择材料。

故宫博物院

故宫概况故宫位于北京市中心，现称为“故宫博物院”，距今约有600年的历史。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（1368—1911年）的皇宫。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽。并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。

游故宫要做哪些准备？

这篇课文有什么不同之处呢？

这篇课文有什么不同之处呢？

四组材料分别讲述了什么内容？

太和门的故事故宫的整体概况的文字介绍

故宫官网信息介绍故宫平面图

材料一材料二材料三材料四说明文故事网站截图平面示意图主体建筑太和门的故事游览信息位置信息四则材料以不同方式、从不同角度介绍了故宫。

请你利用阅读材料选择一项故宫旅游打卡的任务吧任务一为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。任务二选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。根据不同的任务你会怎样阅读课文里的材料？

为家人做一次旅游计划和活动安排吧！我的阅读任务设计故宫一日游路线图我选择的材料我运用的阅读方法我的阅读成果我这样设计/讲解的原因选择景点作讲解

一起来分享活动成果吧。

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我的阅读任务设计故宫一日游路线图我选择的材料我运用的阅读方法我的阅读成果我这样设计/讲解的原因材料一、材料三、材料四浏览圈画，抓关键词句，提取关键信息。画出参观路线图1.按方位思考路线图。2.不逆行，自南向北单向参观，且不遗漏重要景点。3.不到未开放区域参观。

三大殿（太和殿——中和殿——保和殿）神武门天安门午门太和门长方形小广场乾清门乾清宫交泰殿坤宁宫御花园顺贞门

1.为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。2.选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。根据不同的任务选择相关的材料。采用合适的方法进行整合。确定阅读目的任务一景点、位置、路线任务二景点详细介绍材料一材料三材料二材料一材料二阅读筛选后材料，选择适合的内容完成阅读任务

我的阅读任务我选择的材料我运用的阅读方法我的阅读成果我这样设计/讲解的原因选择景点作讲解材料一、二浏览圈画，抓关键词句，精读梳理，整合信息。1.宏伟背后的秘密：太和殿构造——用途——故事传说。2.太和殿和太和门：太和殿用途——太和门的修复故事——构造。3.修复后的太和殿：太和门的修复故事——太和殿的构造和用途。1.按照一定顺序进行介绍。2.介绍的内容要清楚、有趣。

太和门太和殿

01一定的顺序进行介绍，介绍是有详有略02综合地利用，通过对信息的提取、概括、转化将课文的内容变成了自己的话语03游览过程中充分关注到了游客听的感受，像小导游一样娓娓道来，一边引导一边讲解。

回顾这节课的内容，可以说我们经历了一个完整的，有目的，阅读的过程。在明确任务之后，同学们带着各自的目的进行阅读过程中，不仅能够根据需求合理筛选，且能够依据阅读目的，通过精读，略读，跳读等多种方式，准确提取信息概括转化内容。最终完了任务。回顾这节课的内容，可以说我们经历了一个完整的，有目的，阅读的过程。在明确任务之后，同学们带着各自的目的进行阅读过程中，不仅能够根据需求合理筛选，且能够依据阅读目的，通过精读、略读、跳读等多种方式，准确提取信息概括转化内容。最终完了任务。

《我在故宫六百年》《紫禁城》《故宫100》