外研版九年级上学期英语角活动策划.docx

外研版九年级上学期英语角活动策划

目录

一、教学内容

1.1活动主题介绍

1.2活动背景知识

1.3活动相关词汇和表达

1.4活动对话及文本材料

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2交际法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3音像资源

4.4人力资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3分享展示

8.4互动提问

九、板书设计

9.1主题板书

9.2关键词板书

9.3流程图板书

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件视觉效果

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈分析

12.4教学内容调整

十三、拓展及延伸

13.1相关主题活动推荐

13.2课外阅读材料

13.3网络资源

13.4社会实践建议

十四、附录

14.1活动策划书

14.2活动流程图

14.3活动评价表

教案如下：

一、教学内容

1.1活动主题介绍：以EnglishCorner为主题，通过各种活动让学生在实际交流中提高英语口语能力。

1.2活动背景知识：介绍英语角活动的起源和发展，以及它对提高学生英语水平的重要性。

1.3活动相关词汇和表达：提供一份活动相关词汇表，包括常见的英语角话题和表达方式。

1.4活动对话及文本材料：准备一些与英语角活动相关的对话和文本材料，用于教学实践环节。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握英语角活动中常见的词汇和表达方式。

2.2技能目标：学生能够在实际交流中运用所学的词汇和表达方式，提高口语能力。

2.3情感目标：学生能够积极参与英语角活动，提高对英语学习的兴趣和自信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种实际任务，让学生在实践中学习和应用英语。

3.2交际法：鼓励学生积极参与交流，提高口语表达能力。

3.3情境教学法：创造真实的语言环境，让学生在实际情境中学习和使用英语。

四、教学资源

4.1教材资源：使用外研版九年级英语教材，提供相关话题的文本材料和对话。

4.2网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和相关信息。

4.3音像资源：播放一些与英语角活动相关的音像资料，帮助学生更好地理解和学习。

4.4人力资源：邀请英语角活动的专家或优秀学生分享经验和技巧。

五、教学难点与重点

5.1难点：学生如何在实际交流中正确运用所学的词汇和表达方式。

5.2重点：学生能够积极参与英语角活动，提高口语表达能力。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备一些与英语角活动相关的教具，如图片、卡片、音频设备等。

6.2学具准备：学生需要准备笔记本、笔、学习资料等学习工具。

七、教学过程

7.1导入环节：通过播放一段与英语角活动相关的视频或音频，引起学生的兴趣和关注。

7.2新课呈现环节：介绍活动相关词汇和表达方式，让学生进行听力练习和口语模仿。

7.3实践环节：学生分组进行角色扮演或小组讨论，实际运用所学的词汇和表达方式。

7.4巩固环节：通过一些练习题或游戏，让学生进一步巩固所学内容。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分组讨论活动主题，提出自己的想法和建议。

8.2角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟英语角活动的场景。

8.3分享展示：学生选择一个主题，进行分享展示，其他学生可以提问和互动。

8.4互动提问：学生可以向老师或其他学生提问，解答自己在活动中的疑惑。

九、板书设计

9.1主题板书：在黑板上写下活动主题，引导学生关注。

9.3流程图板书：用流程图的方式呈现活动的步骤和流程。

十、作业设计

10.1作业类型：选择作业类型，如听力练习、口语练习、写作任务等。

10.2作业内容：根据活动内容设计相关的作业，让学生巩固所学。

10.3作业要求：明确作业的要求和完成时间。

10.4作业反馈：对学生的作业进行批改和反馈，指出优点和需要改进的地方。

十一、课件设计

11.2课件内容：准备相关的教学内容和素材，包括文本、图片、音频、视频等。

11.3课件互动环节：设计一些互动环节，如问题提问、小组讨论、游戏等，增加学生的参与度。

11.4课件视觉效果：设计课件的视觉效果，使其简洁明了，吸引学生的注意力。