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部编版七年级语文下册全册单元集体备课--第1页
第一单元集体备课
本单元所涉及的都是历史上做出杰出贡献的人物。了解这些杰出人物的经
历，认识他们所做的贡献，感受他们的崇高品格，学习他们良好的习惯和治学
方法是非常有益的。杨振宁的《邓稼先》以小标题的形式，从不同方面展示了
邓稼先先生的性格特点及优秀品德。臧克家的《说和做——记闻一多先生言行
片段》透过闻一多先生的言行片段，让我们看到了一个对学术严谨、对革命无
畏的学者、战士形象。萧红的《回忆鲁迅先生》（节选）回忆了伟大文学家鲁迅
先生的日常生活细节，用朴实无华的语言真实地写出了一位幽默、爽朗、平易
近人、关爱他人的鲁迅先生形象。节选自《资治通鉴》的《孙权劝学》一文，
采用人物对话的方式，刻画了三位不同性格特点的人物，同时启发我们要用发
展的眼光看待事物。这些文章人文内涵丰富，各有侧重地写出了名人的品格、
气质，值得细细揣摩。在篇章结构、语言形式等方面，也都各有特色，可供研
读、积累。
阅读这一组写人的文章，要学习作者是如何通过选取典型材料，运用多种
描写方法和写作手法突出人物的精神品质，要在立足于把握课文思想内涵的基
础上，结合人物生平及其所处时代，通过细节描写，把握人物特征，理解人物
的思想感情，从而激发自己追求理想的渴望。另外，本单元主要学习精读，要
在通览全篇、了解大意的基础上，把握文章关键语句或段落，字斟句酌，揣摩
品味其含义和表达的妙处。
本单元写作训练“写出人物的精神”要引导学生选取典型的能表现人物精神
的细节，运用多种描写方法与表现手法来揭示与突出人物精神，塑造出有灵魂
部编版七年级语文下册全册单元集体备课--第1页
部编版七年级语文下册全册单元集体备课--第2页
的人物形象，让笔下的人物更鲜活，富有个性。
分类内容课教学要点
时
1.邓稼先21.积累生字词和文言词语。
2.说和做——记2.了解课文所涉及的杰出人物的成就和
闻一多先生言行2襟怀，把握课文的思想内涵。
阅读片段3.学习精读方法，注意把握关键语段，揣
3.回忆鲁迅先生摩其含义和表达的妙处。
1
（节选）4.通过对细节描写的分析，把握人物特
4.孙权劝学2征，理解人物的思想感情。
5.学习运用具体的描写、叙议结合等手法
写作写出人物的精神2
来表现人物精神。
第二单元集体备课
本单元以家国情怀为主题，选编了四篇文学作品，表现了不同时代的人民
热爱祖国、热爱家乡、愿意为保家卫国奉献自己的一切的思想感情。《黄河颂》
是一首歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以颂歌的形式塑造
黄河形象，歌颂了中华民族的伟大精神。《老山界》是一篇回忆性散文，真实、
生动地记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山”的过程，赞颂了红军英勇、
坚强、乐观的精神品质。《土地的誓言》是一篇抒情散文，
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