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水利水电工程专业培养方案

学科门类：工学专业名称：水利水电工程专业

授予学位：工学学士专业代码：0811011

一、专业介绍

水利水电工程专业始建于1951年北京水利学校的河川枢纽与水电站水工建筑专业，1958年学校更名

为北京水利水电学院，1981年成为国家首批具有学士、硕士授予权的专业。1984年专业更名为水利水电工

程建筑专业，1993年改称为水利水电建筑工程专业，1998年调整为水利水电工程专业至今。2005年成为

河南省名牌专业建设点，2009年成为国家级特色专业，2012年起部分省份按照一本线招生，2012年成为

国家及河南省卓越工程师培养计划实施专业，2018年通过教育部专业认证并获批为教育部首批“新工科”研

究与实践项目建设专业，2019年成为国家级一流本科专业建设点。

水利水电工程专业彰显“下得去、吃得苦、留得住、用得上”的人才培养特色，以“培养基础扎实、勤奋

务实，具有学习能力、科研能力、创新能力、实践能力和创业能力的高素质学术型人才”为总体目标，紧

跟时代、行业领域的发展需求，在人才培养的知识结构、课程体系、科学研究、创新创业、实践教学、素

质拓展教育等方面具有鲜明的特色，在水利、水电、能源、土木等行业，从事规划、设计、施工、管理等

方面工作，毕业生的竞争力强，社会认可度高，近年来就业率保持在95%以上。

二、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀、国际视野和社会责任感，具备扎实的自然科学知识、

人文科学基础，系统掌握水利水电工程专业基本理论、基础知识与技能，富有创新精神和实践能力的高素

质专门人才、拔尖人才和创新人才，为培养造就高层次学术型人才奠定基础。

毕业生在水利水电工程及相关领域的竞争力强，能在水利、水电、能源、土木等行业，从事规划、设

计、施工、管理和科学研究等方面的工作，并能够通过继续教育或其他终身学习途径不断拓展知识和提升

能力。毕业后经过5年左右工作锻炼，预期获得职业工程师资格或者具备相当水平的专业技术能力。培养

目标可分解成如下五个方面：

目标1：品德人文素养

具有健康的体魄和良好的心理素质，具备高尚的职业道德、社会责任感和良好的人文科学素养。

目标2：基础及专业知识

具有系统的基础理论知识、专业知识，并能够综合考虑社会、经济、环境、法律、安全等方面的影响

因素，解决水利工程中的复杂工程问题。

目标3：学术素养、独立思考和创新能力

具备水利行业的基本知识、技能与学术态度，培养独立思考的能力，擅于发现水利工程规划、设计、

施工、管理中的问题，进行学术思考和科研尝试，并具有进入研究生阶段学习的能力。

目标4：工程素养和专业能力

具备较强的工程实践能力、自我学习能力和创新实践能力，能够成为单位的业务骨干，具有获得中级

技术职称的能力；针对水利水电工程专业复杂工程问题，具备识别、判断和准确描述复杂问题的能力；具

备分析、设计实验的能力，具备解决问题和实际操作的能力，能在水利、水电、能源、土木等行业，从事

勘测、规划、设计、施工、管理和科研等方面工作的高素质工程技术人才和管理人才。

目标5：团队协作及交流能力

具有国际视野和多文化交流与合作能力，能够在多学科团队中承担特定的角色并发挥相应的作用。

三、毕业要求

（一）毕业要求内容

本专业学生必须学习水利水电工程建设所必需的基本理论和基本知识，接受必要的工程规划、设计、

施工、管理方法和科学研究的基本训练，掌握科学计算、实验和测试、工程设计等方面的基本技能，具有

较好的人文社会科学素养、较强的创新意识、国际视野和终身学习能力，具备解决水利水电工程规划、设

计、施工、管理等领域中复杂工程问题的基本能力。毕业生应达到如下要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决水利水电工程规划、设计、施工、

管理等领域中的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、准确表达并通过文献研究分析

水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中的复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：在综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的前提下，设计满足

使用要求的水利枢纽工程，水工建筑物、电站建筑物设计方案、施工方案和管理方法，并能够在各环节中

体现创新意识；能够开发出针对水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中复