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幼儿园中班音乐活动教案《小娃娃跌倒了》含反思
活动目标：
1、反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。
2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。
3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
活动预备：
木偶、图片4幅、情景表演，鸡、鸭、狗动物图片。
活动过程：
1、嬉戏《小动物找家》：幼儿依据不同的小动物的音乐，做相应的小动物的律动，音乐完毕，幼儿专心听音乐：356|356|356|6（53）依据最终一个长音的唱名，分别找到小动物的家。
2、动物大合唱。
（1）教师出示节奏卡片XX|XX|幼儿拍出后，教师启发幼儿想象是哪些动物来了，幼儿说出后，教师逐个出示该动物的图片（鸭、鸡、狗）按节拍演示小动物，幼儿用四分音符的节奏学小动物叫。
（2）教师把三个小动物按左、中、右分成三组贴在黑板上，幼儿分成三组各看着代表自己组的小动物边听音乐边在肯定的速度下学动物叫声。
3、发声练习：
1313555|54321|
（教师）娃娃跌倒了（幼儿）快快抱起他。
我们抱起他快快送回家。
4、新授：
（1）让幼儿听录音机里小孩的哭声。教师问：“听！什么声音呀？谁在哭呢？为什么要哭？”（让幼儿自由说）
（2）观赏情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的内容。
教师问：①“是谁在哭呀？”（小娃娃在哭）②“小娃娃为什么哭呀？”（摔疼了，喊妈妈）③“后来，谁来帮忙小娃娃了？”（小朋友帮忙他）
（3）观赏木偶表演，进一步了解歌曲的内容。
教师问：①“路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮忙小娃娃呢？”（我）②“我是怎样帮忙小娃娃的？”（用歌词内容小结）③“歌曲里的小朋友为什么要帮忙小娃娃呢？”（由于小娃娃摔痛了，哭了）
（4）教师清唱歌曲，幼儿再次观赏，完整感受歌曲内容。
（5）教师出示4幅图片，启发幼儿按歌词内容进展图片排序，加深对唱曲内容的理解。
“今日，我带来了4幅图片，图片上画的画就是歌曲里的内容，我们一起来帮图片排排队。（教师唱一句，幼儿找一幅图片，将图片按挨次排队。）幼儿跟着图片挨次学说歌词。
（6）给歌曲取名称。
幼儿争论，教师小结歌曲名称《小娃娃跌倒了》。幼儿重复。
5、嬉戏《洒水车》：听音乐做嬉戏，遵守嬉戏规章。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美力量和制造力量。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念。
小百科：跌倒是指突发、不自主的、非有意的体位转变，倒在地上或更低的平面上。
中班音乐活动教案《小娃娃跌倒了》含反思这篇文章共3775字。
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