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幼儿园体育活动《我给紫藤浇浇水》中班优质教案反思
活动目标：
1.尝试练习走过平衡木并“S”型跑过障碍，初步把握走平衡木和绕障碍跑的方法。
2.能较平稳地走过平衡木并跑过“S”型障碍物，提高身体敏捷性和协调性。
3.培育团结协作意识，养成遵守规章的习惯。
4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。
5.鼓舞幼儿积极参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。
活动预备：
物质预备：“S”型路线，较低的平衡木，小水桶若干
活动过程：
一、以“紫藤花小园丁”的情境引导幼儿做热身活动，激发幼儿活动兴趣。组织幼儿进展为紫藤花捉虫、打药、修剪枝杈等活动，伸展身体，做好热身。
二、设置“小园丁练本事”情境，初步帮忙幼儿把握走过平衡木和绕障碍跑的方法。
1.“走过小桥”：幼儿自由探究通过独木桥的方法。
2.“穿过树林”：幼儿自由探究绕障碍跑的方法。
3.组织幼儿争论：怎样才能快速又平稳地通过独木桥?怎样才能快速绕过障碍并不遇到障碍物?
4.教师小结：通过独木桥时眼睛要留意桥面，留意力要集中，手臂绽开以保持平衡;靠近障碍物跑动时身体应向内倾斜，跑动的弧度要小。
三、玩“我为紫藤浇浇水”嬉戏，引导幼儿进一步练习过平衡木和绕障碍跑。
1.介绍嬉戏的玩法与规章。将幼儿分成人数相等的4组，听到口令后幼儿依次手提小水桶，走过独木桥，“S”型绕过障碍物。到达终点后，给紫藤浇浇水，从侧面快速跑回起点，再将小水桶交给下一名幼儿，然后依次进展嬉戏。速度快的队伍获胜。嬉戏过程中不能从桥上掉落，不能遇到障碍物。
2.幼儿分组玩嬉戏，教师观看指导。
重点指导幼儿怎样能快速绕过障碍物，并遵守嬉戏规章。
3.引导幼儿共享、沟通：为什么你们组能取得成功?
4.幼儿再次嬉戏，体验团队协作的重要性。
四、放松活动
“我是一棵紫藤花”。引导幼儿以自己是一朵紫藤花为情境，进展舒缓和放松。
活动反思：
体育活动的嬉戏情境创设是至关重要的。在活动中，以适当的嬉戏情境贯穿始终，将技能训练和孩子们熟识的紫藤花联系到一起，既让幼儿得到体能熬炼，又加深了幼儿对紫藤花的关爱呵护之情。
幼儿园体育活动《我给紫藤浇浇水》中班优质教案反思这篇文章共2694字。
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