幼儿园大班上学期语言教案《倒霉的小白马》含反思.docxVIP

幼儿园大班上学期语言教案《倒霉的小白马》含反思

活动目标：

1、理解故事情节,感受小白马的曲折经受.

2、喜爱收集天气信息,萌观看天气的兴趣.

3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

4、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。

活动预备：

1、挂图第7号

2、故事磁带

活动过程：

1、小白马为什么会倒霉。

（1）教师有表情的叙述故事一遍

（2）小白马倒霉吗？为什么？

（3）出示挂图，叙述故事其次遍

（4）小白马准备去草地上玩，遇到了什么倒霉的事情？为什么？

（5）小白马想去看日出，遇到了什么倒霉的事情？

（6）小白马想去树林漫步，遇到了什么倒霉的事情？为什么？

2、天气信息早知道

（1）完整的倾听故事录音。

（2）学说故事中的天气信息内容，如：晚上星星多，白每天气热；朝霞映红了天，就会下雨等。

（3）哪些信息告知了小白马天气状况。

（4）小白马还可以从哪里获得天气方面的信息呢？{电视、报纸、播送、电脑等}

（5）把幼儿到户外，看看天、花草树木、小蚂蚁等，猜猜明天的天气，说说自己的理由。

活动反思：

直接以小白马切入主题，告知幼儿这是一匹倒霉的小白马来激发幼儿猜想故事情节的愿望，为幼儿创设了一个想说、敢说、情愿说的环境，从而调动了幼儿参加活动的积极性。

分段叙述故事，加上循序渐进地提问，帮忙幼儿理解、记忆故事内容，鼓舞幼儿用自己的语言大胆叙述故事情节。

完整倾听故事，让幼儿更进一步了解了故事的内容，并从中得到了一些启发或感悟。引导幼儿用其他方法获得天气方面的信息，激发幼儿喜爱收集天气信息，萌发观看天气的兴趣。

小百科：倒霉是一个汉语词汇，拼音是指dǎoméi。指不良状况，尤指关于安康、命运或前途的坏状况；也指责备或因苦痛而呼喊。起源于封建时代，读书人要做官，都要参与科举考试。

大班上学期语言教案《倒霉的小白马》含反思这篇文章共1998字。