幼儿园大班下学期音乐教案《喜洋洋》及教学反思范文3篇(《喜洋洋》小学音乐教案).docxVIP

幼儿园大班下学期音乐教案《喜洋洋》及教学反思范文合集3篇(《喜洋洋》小学音乐教案)

《大班音乐优质课教案《喜洋洋》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙！

一、活动目标

㈠理解乐曲，感受欢愉快泼的音乐心情。培育幼儿对民族音乐的宠爱之情。

㈡利用课件营造喜洋洋的气氛，帮忙幼儿了解乐曲的ABA构造形式。

二、活动预备

㈠教师课前设计制作课件及预备好多媒体设备。

㈡教师和幼儿课前制作的一些道具如：(灯笼、扇子、彩带、打击乐器、龙灯等。)

㈢营造一个有喧闹喜庆气氛的活动场地。

三、活动重难点

帮忙幼儿了解乐曲的ABA构造形式，鼓舞幼儿运用多种形式来表达对作品的感受。

四、活动过程

㈠感受乐曲《喜洋洋》

1.观赏两段影片比照，交代课题。

2.初步观赏乐曲，谈谈自己的感受。

㈡理解乐曲《喜洋洋》，了解作品内容及根本构造形式。

1.教师通过动作节奏的快、。来.源快思教师教.案网，慢变化，在乐曲中分别表现欢快与美丽两个不同段式的音乐形象。

2.分段观赏乐曲，运用多媒体课件分解ABA段式

3.完整观赏乐曲，同时幼儿为乐曲《喜洋洋》击打节奏。

㈢表现乐曲《喜洋洋》

1.小朋友们听了这首《喜洋洋》，你们现在想干什么?

2.幼儿自由选择各种道具，在《喜洋洋》的音乐声中在喧闹、喜庆的场景中，自由舞蹈。

教学反思：

音乐观赏对于培育幼儿的审美力量有着独特的教育作用是幼儿园艺术教育中的一个重要内容。但鉴于此年龄段幼儿的年龄特点，音乐观赏成了幼儿园艺术教育中的一个难点，本次活动通过多媒体的直观、生动，视听结合的教学形式来突破难点。以多媒体视听结合的优势。来帮忙幼儿感受、理解乐曲ABA的构造形式。从而丰富幼儿的艺术情感，提高幼儿的审美力量。

活动中充分利用了多媒体课件，解决孩子难以了解乐曲的乐段、乐句的难点，为孩子营造一个喜洋洋的气氛，帮忙幼儿感受、理解乐曲，整个活动条理非常清楚，构造严谨，从感受乐曲→理解乐曲→表现乐曲为主线，层层递进，即直观形象的帮忙幼儿理解音乐，又创设了丰富的场景，引导幼儿主动参加，充分调动了幼儿视、听、说、动、演等各种感官，从孩子的身心进展动身，视听结合的进展音乐教育，使其到达了预期的教学效果。

大班音乐优质课教案《喜洋洋》含反思这篇文章共2384字。

幼儿园大班下学期音乐教案《喜洋洋》及教学反思范文合集2

活动目标：

1、学习演奏《喜洋洋》乐曲，进一步熟识ABA的构造，感受乐曲喜气洋洋的心情。

2、在把握身体动作的根底上，随着音乐教学进展打击乐器。

3、能跟着指挥演奏乐器，享受集体演奏的欢乐。

活动预备：

1、音乐磁带、录音机。

2、幼儿坐成马蹄形。

3、打击乐器：小铃、沙球、圆舞板。

4、将乐器放置幼儿椅子下。

活动过程：

1、复习歌曲《杀鸡宰鸭》。

教师带着幼儿随音乐表演唱《杀鸡宰鸭》。

2、分段学习表演身体动作。

教师：快过年了，人们杀鸡宰鸭、又唱又跳，处处呈现一派喜洋洋的景象。让我们跟着教师唱谱的节奏，拍拍手、拍拍肩、拍拍头吧！

教师唱A段乐曲，引导幼儿跟节奏一拍一拍地做动作。

教师唱B段乐曲，幼儿拍手抖手腕。

3、完整练习身体动作。

教师带着幼儿随琴声，完整做身体动作。

幼儿独立的听音乐做身体动作。

幼儿分声部练习身体动作。

组织幼儿争论分组动作的方案，每组做一个动作。

教师指挥幼儿有节奏地每组做相应的身体动作。

4、学习配器方法。

教师出示几种乐器，问幼儿：这是什么？可以怎样演奏？

引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。

5、幼儿空手练习分声部打击乐。

教师用演奏打击乐器的动作，引导幼儿看指挥、分声部徒手练习打节奏。

6、幼儿看指挥进展打击乐器演奏。

教师引导幼儿用击拍指挥动作打击节奏。

教师转变指挥方案，引导幼儿看预令的提示，快速正确地作出反响，并有节奏地打击乐器。

幼儿园大班下学期音乐教案《喜洋洋》及教学反思范文合集3

《大班音乐教案《喜洋洋》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看